難忘的旅行

1、1難忘的旅行今天我說話的題目是難忘的旅行，旅行，對于每個人來說，可能大家一生中或多或少都曾經(jīng)擁有過吧，無論是出國旅行，還是各大景點的旅行，當(dāng)然這些旅行會給我們留下深刻的回憶，接下來我將要和大家分享一下我的一次難忘的旅行。這次旅行特別的難忘是因為這是第一次和我的爸爸媽媽出去玩的，還記得在早晨的時候，為了早一點到達目的地，我們早早的出了門，帶著激動興奮的心情坐著汽車終于出發(fā)了，一路上的風(fēng)景特別的美，可以感受到當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)，那時特別的長

2、下去走走，下去看看街道兩旁的雕塑，不過最期待的還是爸爸向我介紹的湄洲島，因為那是在海邊，我想我第一次見到海，會是什么樣的心情呢，終于在幾個小時以后，我們到達了目的地，原來我們只是到了一個碼頭，要想去媽祖廟看看的話還的乘船過去，這時候，太陽也已經(jīng)火辣辣的曬在人們的臉上，不過我們發(fā)現(xiàn)了一處特別好玩的地方，就是去海邊撿貝殼，因為是第一次來到海邊，心情說不出的開心，激動，當(dāng)然看到貝殼是更是很開心，在沙灘上，爸爸負責(zé)為我和媽媽拍照，媽媽說貝殼很漂

3、亮，所以她一直撿貝殼，一家三口在撿貝殼時有說有笑，雖然簡單的一次旅行，但在我看來，它卻是一次非常難忘的回憶。2我尊敬的人今天我說話的題目是我尊敬的人，相信每個人心中都會有他們所尊敬的人，也許是明星，也許是老師，而我所尊敬的人是我的爺爺，因為是他一直陪伴我的成長，教會了我做人，教會了我明白一些道理，當(dāng)然更多的是他對我無微不至的照顧。讓我對此產(chǎn)生了深深的敬意。記得在上小學(xué)五年級的時候，爸爸媽媽就遠出打工，就這樣我也成為了一名留守兒童，所以只

4、好留在老家和爺爺住在一起，當(dāng)時還在鎮(zhèn)里的小學(xué)上學(xué)，因為小時候的膽子特別小，害怕遲到，所以每次都要很早的來到學(xué)校，在冬天的時候，爺爺不得不每天清晨很早的起床，為我做早飯，收拾好飯盒，為了讓我早點到達學(xué)校，就這樣，爺爺?shù)呐惆橐恢卑殡S著高中畢業(yè)，現(xiàn)在，我也長大了，懂事了。懂得了當(dāng)時爺爺為我的付出，所以我想現(xiàn)在他也年紀大了，所以，我也要經(jīng)常問候我的爺爺，有空的時候經(jīng)常打電話關(guān)心我的爺爺。3我喜歡的節(jié)日今天我說話的題目是我喜歡的節(jié)日，我喜歡的節(jié)日

5、有很多，比如兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。但我最喜歡的是春節(jié)。春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著團結(jié)、興旺，是對未來寄托新的希望的重要節(jié)日。我喜歡春節(jié)，因為春節(jié)是親人團聚的節(jié)日。一家人可以在一起吃年夜飯，這是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候。除夕豐盛的年菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是特別的開心。人們既是享受滿桌的美味食物，也是享受那份快樂的氣氛。這頓年夜飯要慢慢地吃。也就是要守歲，守歲的習(xí)俗，既有對如水逝去的歲月

6、含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。我喜歡春節(jié)，因為春節(jié)是個喜慶的節(jié)日。人們會燃放各式各樣的煙花爆竹，來慶祝這熱鬧的節(jié)日。尤其是午夜新年鐘聲敲響的時候，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。我喜歡春節(jié)，還因為春節(jié)有壓歲錢拿。這可是我額外的零花錢呀。不管是給的人還是拿的人都開心。過年給壓歲錢，體現(xiàn)出長輩對晚輩的關(guān)愛，和晚輩對長輩的尊敬，是一項整合家庭倫理關(guān)系的民俗活動。此外，親朋好友拜年

7、并互相祝福，聯(lián)絡(luò)感情，我覺得很溫馨。這也是我喜歡春節(jié)的一個原因。這就是我喜歡的節(jié)日。4我喜愛的職業(yè)今天我說話的題目是我喜愛的職業(yè)，我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想目標。童年時代，我的老師們無微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。懷著對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實現(xiàn)自己的理想。就這樣，教師成了我喜愛的職業(yè)。老師通過教學(xué)教授學(xué)生知識，通過自己人格修養(yǎng)感染學(xué)生。關(guān)注每一位學(xué)生，

8、關(guān)注學(xué)生的情緒體驗和情感生活，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。教師為了培養(yǎng)有文化、有紀律、有理想、有道德的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮斗。這是多么偉大的職業(yè)。在書中并不起眼，但是不能沒有的人就是女扒手南希，她的形象是世上母親的形象，看到可憐的而有善良的小奧力弗，她不顧背叛他所愛的人塞克斯，也不顧自己冒著被抓，被處以絞刑的危險，為小奧力弗逃出悲慘的生活，最后摻死于塞克斯的拳頭之下。沒有太多對于南希的描寫，但是她的內(nèi)心世界讀者能略微感受得

9、出來：無助，憤怒，矛盾。她與習(xí)藝所的曼太太形成了鮮明的對比?？稍鞯穆澙返貏兿髦切┛蓱z的小生命，卻從來不為自己的行為感到可恥，也許我們也不能太多地責(zé)怪于曼太太，生活的殘酷造就了人們的殘酷。只是在一些勇敢的人心中殘存的那一點善良給予了我們那么一點感嘆，但是最后的命運仍逃脫不了悲慘的死去。這本書給我的第二個很深的感觸就是主人公小奧力弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他

10、向干事提出需要一碗稀粥時，被那些干事認為“這孩子將來一定會被絞死。在當(dāng)學(xué)徒的時候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。他啊也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。8我的愿望今天我說話的題目是我的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想目標。童年時代，我的老師們無微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。懷著對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實

11、現(xiàn)自己的理想。就這樣，教師成了我喜愛的職業(yè)。老師通過教學(xué)教授學(xué)生知識，通過自己人格修養(yǎng)感染學(xué)生。關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒體驗和情感生活，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。教師為了培養(yǎng)有文化、有紀律、有理想、有道德的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮斗。這是多么偉大的職業(yè)。我認為老師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；老師，就像一枝蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師，更像一個渡工，把一批批的學(xué)

12、生渡到彼岸，而任勞任怨。作為一名老師，老師可以接觸一批又一批不同的學(xué)生，每次都傾注自己的心血，讓學(xué)生成長；老師可以每天都和青春打交道，活在那些充滿活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。我覺得當(dāng)我作為一名人民教師，站在講臺上，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時候，望著教室里的一雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當(dāng)我和自己的學(xué)生促膝長談之時，我會覺得自己融入到學(xué)生當(dāng)中去了，會感覺很開心；當(dāng)我可以幫助自己的學(xué)生解決他們的疑問以及其他困難時，我會覺得

13、很有成就感；當(dāng)我和自己的學(xué)生一起成長時，我會覺得很滿足……我認為老師對學(xué)生的愛是非常偉大的。這種愛是教育的橋梁是教育的推動力是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑當(dāng)我成為一名老師時，我會試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門因為我知道每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙每一扇門的開啟都是一個無法預(yù)測的未來。我渴望要成為一名和學(xué)生平等對待的好老師。9談?wù)劼殬I(yè)道德今天我說話的題目是談?wù)劼殬I(yè)道德，我們都知道每一行業(yè)都有自己的職業(yè)道德，比如醫(yī)生的職業(yè)道德

14、，工程師。教師等等，今天我們就先從就是職業(yè)道德說起吧。我想作為一名合格的教師應(yīng)該具備以下職業(yè)道德。應(yīng)該以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生，必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格形象。教師職業(yè)的特殊性，決定了教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教師要想不愧為“人類靈魂的工程師“這一光榮稱號，就必須在人格塑造上勇于履行以身立教、為人師表的道德要求。嚴謹治學(xué)、一絲不茍

15、，是教師實事求是的科學(xué)態(tài)度的表現(xiàn)，作為一名教師，要積極開展各種形式的科研活動，不斷吸取新知識，更新自己的知識結(jié)構(gòu)。教師要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，當(dāng)教師的要時刻檢查自己桶中的水是否少了，是否能讓求知若渴的學(xué)生真正解渴?？傊艺J為，教師的工作既是平凡的，又是神圣的，教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且重要的是用自己的品格教人；不僅通過語言傳授知識，而且是用自己的靈魂去“傳授“品格，教師無論何時何地都必須在思想品德、學(xué)識才能、言語習(xí)慣、