1.1-1職業(yè)伴隨人生(德育第一冊)

1、教案一、課題：第一課譜寫嶄新篇章1.1職業(yè)伴隨人生二、教學目的：通過本節(jié)學習，使同學們了解職業(yè)的定義及作用，學習掌握現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展對人們素質的新要求；明確職業(yè)教育與個人成才兩者之間的有機關系，以增強學生學習職業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)的自覺性。三、教學主要內(nèi)容：1、社會發(fā)展需要技能人才2、個人就業(yè)要有崗位技能四、授課類型：多媒體教學、講授，觀看視頻及討論。五、作業(yè)：習題冊第一課第一節(jié)14頁編寫日期：任課教師：（簽名）教研組長:（簽名）教學反思:

2、教學環(huán)節(jié)及主要教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)及主要教學內(nèi)容旁批旁批技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術創(chuàng)新和科技成果轉化等方面具有不可替代的重要作用。2.2.技能人才與職業(yè)教育技能人才與職業(yè)教育伴隨著社會發(fā)展，人們的生活領域在深度和廣度上也越來越拓展，社會分工越來越細，現(xiàn)代職業(yè)呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復合型、創(chuàng)新型的發(fā)展趨勢。學生結合P4活動天地的相關材料，說說職業(yè)的專業(yè)化、智能化、復合型、創(chuàng)新型的發(fā)展趨

3、勢表現(xiàn)在哪些方面？完成第5頁“活動天地”中的表格。相關資料：相關資料：[師]請同學們“想一想”：你能結合社會現(xiàn)實，列舉幾個新職業(yè)嗎？（學生思考并回答）[生]具有時代特色的新職業(yè)有：高新技術產(chǎn)業(yè)中的軟件業(yè)、電子信息業(yè)、自動控制業(yè)等，還有屬于第三產(chǎn)業(yè)的家政服務業(yè)、咨詢服務業(yè)、中介服務業(yè)等。[師]現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展趨勢是什么？（提問，請學生回答后集體朗讀）[生]現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展趨勢有：（1）職業(yè)的專業(yè)化：是指職業(yè)分工越來越細、越來越專，社會對職業(yè)的

4、專業(yè)技術水平要求越來越高。（2）職業(yè)的智能化：是指在職業(yè)活動中，單純的體力勞動比重減少，腦力勞動比重增加。（3）職業(yè)的復合性：是指職業(yè)之間相互重疊、交叉。要求從業(yè)人員不僅要牢固掌握某種專業(yè)技能，還要掌握與此相關的多種通用技能，并具備社會交往能力、團隊精神、責任心、組織管理能力等必要的素質。（4）職業(yè)的創(chuàng)新型：是指職業(yè)活動中越來越要求從業(yè)人員具有一定的創(chuàng)新意識和能力，能根據(jù)崗位所面臨的新問題，創(chuàng)造性地完成工作。要成為技能人才必須接受職業(yè)教