2011-2012年重慶公需科目考試(科學(xué)素養(yǎng)和科研方法)

1、20112012年重慶公需科目考試（科學(xué)素養(yǎng)和科研方法）1.長江與黃河的發(fā)源地在我國（）省。青海省2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么技術(shù)3.正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。1004.按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)觀察的目的62011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。神州八號7.

2、關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項8.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)觀察的目的9.下列屬于邏輯的分析方法特點的是概括性10.應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是“是什么”11.主，客觀條件和時機(jī)問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性12.中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。8013.有嚴(yán)密的計劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究

3、的類型是實驗室中的觀察14.測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度15僅表示研究對象屬性的順序的是等級數(shù)據(jù)資料16資料整理的基礎(chǔ)工作是資料的審核17僅表示研究對象屬性的順序是等級數(shù)據(jù)資料18科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決策博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。中級20從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有蒙臺梭利和杜威21科研的一個最基本的特征繼承性222011的條件要向哪

4、個方向發(fā)展8.假說可以采用哪些方法？直接或間接驗證法排除法反證法逐步逼近法9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的數(shù)理方法是模擬方法10.測量的有效性包括以下幾個方面：完備性互斥性準(zhǔn)確性11.科學(xué)方法的屬性有：發(fā)展性有效性可遵循性12.實驗的特點有：因果性可控性主動性13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：精確性抽象性邏輯性辯證性14.經(jīng)驗的方法包括：實驗觀察測量類比15.觀察方法的原則有：典型性客觀性全面性16.克服科研阻礙的方

5、法思路有：要講究消除科研阻礙的策略要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過程要加大打擊科學(xué)不端17.模擬的形式有以下幾種：智能模擬數(shù)學(xué)模擬物理模擬18.以下不屬于定量研究方法的是：觀察方法類比方法19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：集體團(tuán)隊的綜合實力每個成員單兵作戰(zhàn)能力20.三層次問題分析方法包括：有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題發(fā)現(xiàn)問題、提出問題梳理問題21.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出：科學(xué)教育的共同