2016.3“科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范”期末考試題

1、《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》期末考試題2016.03.22一、要求：（1）答題紙上寫明姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)；（2）用A4紙打印答題；（3）交卷時(shí)間：2016.3.29（周二）上午10:00—12:00（遲交扣分），地點(diǎn)在土化樓174教室；（4）答題時(shí)不能只答“是”或“不是”，對(duì)每個(gè)問題都要有分析、討論，每大題答案一般不少于300字；（5）答題時(shí)不需抄寫題目，但要標(biāo)明題目序號(hào)，如1，（2）；（6）開卷考試，獨(dú)立完成；（7）本周四（2016.3.24

2、）為補(bǔ)開卷考試時(shí)間，不上課。二、考試題1.在課題立項(xiàng)或是成果鑒定時(shí)都要求有“查新”，并以查新結(jié)果作為該課題或成果是否具有新穎性或創(chuàng)新性的重要依據(jù)。但現(xiàn)在的問題是：（1）查新或檢索的期刊、圖書資料有一定的時(shí)限性，如20年。那么在20年以前就已經(jīng)研究過的甚至已經(jīng)解決的問題，就檢索不到，還當(dāng)成新的課題來立項(xiàng)研究或被鑒定成新的成果。（2）查新的結(jié)論與所提供的檢索詞和檢索式有很大關(guān)系，如加上一個(gè)地區(qū)或物種的限定，很可能使一項(xiàng)并不新穎的研究，被鑒定

3、為創(chuàng)新性成果。你對(duì)這兩個(gè)問題有什么看法？應(yīng)當(dāng)怎樣解決？2.“一稿兩投”或“多投”的情況時(shí)有發(fā)生，有的是明知故犯的，有的是對(duì)有關(guān)規(guī)范的不知情。下面的兩個(gè)例子你認(rèn)為是否有學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)象？（1）有一位著名學(xué)者經(jīng)常遇到一些刊物的約稿，在盛情難卻之下，他把以前發(fā)表過的幾篇文章重新組合成一篇，用新的標(biāo)題交給某刊物的編輯部，很快得到發(fā)表。是（2）某教授的一篇論文已在期刊A上發(fā)表，因內(nèi)容新穎，期刊B要求再次發(fā)表。該教授同意，但要求期刊B在發(fā)表時(shí)注明轉(zhuǎn)載

4、自期刊A，期刊B也做到了。是都屬于一稿多投。3.現(xiàn)在由于合作完成的項(xiàng)目越來越多，一篇論文署名的人和單位多達(dá)十幾人甚至幾十人的都有。還出現(xiàn)有幾個(gè)并列第一作者和并列通訊作者、通訊作者單位的情況，出版部門或期刊編輯部門對(duì)此似無一定規(guī)定。你對(duì)文章署名問題有怎樣的看法？4.（1）同行評(píng)議應(yīng)當(dāng)客觀公正，這是對(duì)每一位參加評(píng)議專家的要求。有的專家對(duì)某個(gè)申報(bào)人或某個(gè)申報(bào)單位有成見，或是申報(bào)項(xiàng)目的內(nèi)容也正是他自己想研究的，這時(shí)他故意打低分，表示不同意，這種

5、情況怎樣避免？（2）有的同行專家在評(píng)審別外文獻(xiàn)資料寫成的，卻署名某某著。試對(duì)這種著書行為作出評(píng)論。9.目前，一些作品如計(jì)算機(jī)軟件，或某些圖像、音響資料等都不是原創(chuàng)作品，而是在別人作品的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)或增加部分內(nèi)容，并冠以“二次開發(fā)”，作為自己的作品和成果。這究竟是創(chuàng)新還是剽竊？10.一稿兩投（多投）和重復(fù)發(fā)表現(xiàn)象在我國學(xué)術(shù)界很常見。有多人署名的論文，有的作者在不知情的情況下，論文被重復(fù)發(fā)表了。對(duì)于知情和不知情重復(fù)發(fā)表的兩種情況，你認(rèn)為應(yīng)

6、該如何處理？11.有的作者為了單純追求論文數(shù)量，“化整為零”的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。一篇博士論文，用的是同樣試驗(yàn)材料或樣本，在撰寫時(shí)就分成了好幾章，每一章都有材料方法、結(jié)果分析、討論與結(jié)論等，前言部分大同小異，樣本就是同一組樣本，在答辯時(shí)是一篇論文，發(fā)表時(shí)就以多篇論文投往不同刊物。試對(duì)這種做法作出評(píng)論。12.本課程中列舉了一些國內(nèi)外發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為的案例，目的是為了使講課內(nèi)容更有說服力，并以儆效尤。但也有人認(rèn)為，這樣也有可能讓某些學(xué)生通過案