5年歷史高考真題

1、12012年高考文綜全國卷年高考文綜全國卷(新課標(biāo)新課標(biāo))歷史試題全解精析歷史試題全解精析24漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財產(chǎn)達300萬錢的豪族被遷到長安附近集中居住。這表明：A政權(quán)的政治與經(jīng)濟支柱是豪強大族B政治權(quán)力與經(jīng)濟勢力出現(xiàn)嚴(yán)重分離C抑制豪強是緩解土地兼并的重要措施D經(jīng)濟手段是鞏固專制集權(quán)的主要方式25許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。

2、這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當(dāng)時A對僧人愛憎交加的社會心態(tài)B民間思想借助戲劇廣泛傳播C中國文化的地域性濃厚D市民階層的價值取向26明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)?！皳?jù)此可知A工商業(yè)的發(fā)展造成農(nóng)業(yè)的衰退B工商業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致了社會結(jié)構(gòu)的變動C財富分配不均引起貧富分化加劇D無業(yè)游民增加

3、促成了工商業(yè)的發(fā)展27理學(xué)家王陽明說：“士以修治，農(nóng)以具養(yǎng)，工以利器，商以通貨，各就其資之所近，力之所及者而業(yè)焉，以求盡其心，其歸要在于有益生人（民）之道，則一而已……四民異業(yè)而同道?！痹诖耍蹶柮鰽重申傳統(tǒng)的“四民“秩序”B主張重新整合社會階層C關(guān)注的核心問題是百姓生計D闡發(fā)的根本問題是正心誠意28清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊”，官員“惟揣摹此樣本為急”，時人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆

4、仔細看。”這反映出當(dāng)時A內(nèi)閣職權(quán)下降導(dǎo)致官員無所事事B政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C內(nèi)閣機要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付D皇帝個人獨裁官員惟命是從29梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認(rèn)的是A君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C專制程度隨著歷史進程而不斷加強D武力奪取政權(quán)是專制制度的基

5、礎(chǔ)301895年，身為狀元的張謇開始籌辦紗廠，他稱自己投身實業(yè)是“捐棄所恃，舍身喂虎”。這反映出張謇A毅然沖破視商為末業(yè)的傳統(tǒng)觀念B決心投入激烈的民族工商業(yè)競爭C預(yù)見到國內(nèi)工商業(yè)發(fā)展前景暗淡D具有以追求利潤為目的的冒險精神311920年12月，毛澤東在致朋友的信中說：“我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計，并不是有更好的方法棄而不采，單要采這個恐怖的方法?！边@表明在當(dāng)時中國共產(chǎn)黨早期組織成員看來A俄國革命道路必

6、須與中國實際相結(jié)合B在中心城市進行武裝暴動是當(dāng)務(wù)之急C暴力革命是進行社會改造的必然選擇D改良仍舊是改造社會行之有效的方法321958年，美國一份評估中國“二五”計劃的文件認(rèn)為，中國雖然面臨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入不足與人口增長的壓力，但由于中蘇關(guān)系良好而可以獲得蘇聯(lián)援助，同時減少糧食出口，中國可以解決農(nóng)業(yè)問題，工業(yè)也將保持高速發(fā)展。這一文件的判斷A對中美關(guān)系的急劇變化估計不足B低估了蘇聯(lián)對華經(jīng)濟援助的作用C符合中蘇兩國關(guān)系的基本走向D與中國工農(nóng)業(yè)

7、發(fā)展?fàn)顩r不符33據(jù)統(tǒng)計，1992年全國辭去公職經(jīng)商者達12萬人，未辭職而以各種方式投身商海者超過1000萬人，這種現(xiàn)象被稱3（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出城市道路交通信號燈誕生的歷史背景。（6分）（2）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述影響20世紀(jì)交通信號燈重大改進的主要科技成果。（10分（4）（5）根據(jù)城市交通信號燈的發(fā)展歷程，說明技術(shù)進步在哪些方面改善了城市生活。（9分）41（12分）閱讀材料，回答問題。材料“沖擊—反應(yīng)”曾是國