版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Unit4BodyLanguageReading:Communication:NoproblemBackgroundinfmation:Classgrade:senihighschoolstudentsinGrade1.Duration:45minutesLessontype:readingTheanalysisoftheteachingmaterial:ThislessonisfromPeoplesEducationPressplay
2、sanimptantpartintheEnglishteachinginthisunit.Thislessonismainlyaboutcommunicatingwithothersbyusingbodylanguage.Therefethislessonisintheimptantpositionoftheteachingmaterial.IftheSscanlearnitwellitwillbehelpfultomaketheSsl
3、earntherestofthisunit.Theanalysisofthestudents:AsweknowstudentsinthisperiodhaveconsolidatedthebasicknowledgeoflisteningspeakingreadingwritingwhichprovideagoodbasisfthefollowingEnglishlearning.Howevertheystillhavesomediff
4、icultiesinanalyzingthestructureofthetextincludingthetopicsentenceofeachpartthemainideaofthetext.Sointhisclasswewillfocusonthembyguidingthestudentstocommunicatecooperatediscusswithoneanther.Teachingaims:1.Leadthestudentst
5、ogetsomeinfmationaboutthetextthroughreading.2.Thestudentsareabletosummarizethemainideaofthetext.3.Thestudentscananalyzethestructureofthetext.4.Developthestudents’awarenesstousebodylanguageindailylife.5.Buildupthestudents
6、’spiritofgroupcooperationpairwk.Teachingcontents:Unit4BodyLanguageReading:Communication:Noproblem（人教版必修4）Teachingemphasis:Identifythetopicsentenceofeachpartthemainideaofthetext.Purpose:ToenabletheSstofindoutthemainideato
7、developtheirreadingskill.Step2:Whilereading(Groupwkpairwk))Activity1:matchgameTpresentstheSsthetopicsentenceofeachpartletthemtomatchthetopicswiththeparagraphs.Matchthefollowingsentences:?Part1Differentpeoplehavedifferent
8、bodylanguage?Part2Summaryofbodylanguage?Part3MeetthevisitsattheAirpt?Part4PeoplefromdifferentcountriesexpressgreetingsindifferentwaysPurpose:ToenabletheSstopickupthekeyinfmationfromthetextbeclearaboutthestructureofthetex
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- body language學(xué)案3
- body language學(xué)案5
- body language學(xué)案4
- body language學(xué)案6
- body language課件3
- body language學(xué)案2
- body language課件2
- the use of body language in english teaching of middle schools
- 上海牛津高一英語教案u1 body language.
- 廣州牛津版9a_u1_body_language
- 畢業(yè)論文設(shè)計(jì)body language in intercultural business communication
- A Study on Body Language of Pre-service English Teachers.pdf
- 2013春外研版七下module11《body language》word教案
- my body教案
- 高考英語一輪精品教學(xué)案必修4.4 body language（解析版）
- body language in intercultural communication跨文化交際中的身勢語言功能及應(yīng)用
- 高中英語人教新課標(biāo)必修4unit4 body language單元練習(xí)
- unit21 body language 隨堂檢測（必修1，含2013年模擬試題，含答案解析）
- 2016春牛津深圳版英語八下unit 2《body language》word重點(diǎn)內(nèi)容整理
- 面試 說課稿1 招教 同課異構(gòu)一 英語 高中 閱讀課 unit 4 body language
評論
0/150
提交評論