8莊子一則北冥有魚(yú)教案

1、8莊子一則（2課時(shí)）【課文】北冥有魚(yú)北冥①有魚(yú)，其名為鯤②。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬③。鵬之背，不知其幾千里也；怒④而飛，其翼若垂天之云⑤。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙⑥于南冥。南冥者，天池⑦也?！洱R諧》者⑧，志怪⑨者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊⑩三千里，摶扶搖?而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?。”野馬也?，塵埃也?，生物之以息相吹也。天之蒼蒼?，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?？其視下也，亦若是則已矣?！咀⑨尅竣仝ぃ阂嘧?/p>

2、溟，海之意。“北冥”，就是北方的大海。下文的“南冥”仿此。傳說(shuō)北海無(wú)邊無(wú)際，水深而黑。②鯤（ｋūｎ）：上古傳說(shuō)中的大魚(yú)③鵬：本為古“鳳”字，這里用表大鳥(niǎo)之名。④怒：奮起，這里指鼓起翅膀。⑤垂：垂掛⑥海運(yùn)：大海動(dòng)蕩。徙：遷移。⑦天池：天然的大池。⑧齊諧：書(shū)名。一說(shuō)人名。⑨志：記載。怪：怪異的事情⑩擊：拍打，這里指鵬鳥(niǎo)奮飛而起雙翼拍打水面。?摶（ｔｕｎ）：環(huán)繞而上。一說(shuō)“摶”當(dāng)作“搏”（ｂ），拍擊的意思。扶搖：又名叫飆，由地面急劇盤旋而上的

3、暴風(fēng)。?去：離，這里指離開(kāi)北海。息：氣息，這里指風(fēng)。?野馬：春天林澤中的霧氣。霧氣浮動(dòng)狀如奔馬，故名“野馬”。?塵埃：揚(yáng)在空中的土叫“塵”，細(xì)碎的塵粒叫“?！?。?蒼蒼：深藍(lán)色。?極：盡。通“耶”表疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”“呢”【教師寄語(yǔ)】日出而作，日入而息，逍遙于天地之間而心意自得?！肚f子》第一課時(shí)基礎(chǔ)自清互查【教學(xué)目標(biāo)】1.搜集莊子有關(guān)資料，識(shí)記莊子簡(jiǎn)介，了解《莊子》?！?.結(jié)合課注釋及工具書(shū)讀通全文，掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。齊諧者，志怪者也

4、。記載怪異事情摶扶搖而上者九萬(wàn)里旋風(fēng)去以六月息者也。離開(kāi)；大風(fēng)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。林澤中霧氣天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？深藍(lán)色；盡頭；其視下也，亦若是則已矣這樣；罷了（3）通假字北冥有魚(yú)“冥”通“溟”海其正色邪“邪”通“耶”語(yǔ)氣詞呢、嗎（4）詞類活用志怪者也。怪：形作名，怪異的事情水擊三千里，水：名作形，在水面上南冥者，天池也。天：名作形，天然的3.翻譯重點(diǎn)句子。⑴怒而飛，其翼若垂天之云振翅飛翔起來(lái)，它的翅膀就像

5、掛在天邊的云彩。⑵是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙⑥于南冥。這只鳥(niǎo)，海動(dòng)風(fēng)起時(shí)就將遷往南方⑶“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！贝簌i遷徙到南海的時(shí)候，在水面抨擊翅膀，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)回旋向上飛，一直沖上九萬(wàn)里的高空，它是憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)的⑷天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？天色深藍(lán)，是它真正的顏色呢，還是因?yàn)樘b遠(yuǎn)而沒(méi)有辦法看到天的盡頭呢？4.在理解文意的基礎(chǔ)上，背誦課文。三、理解識(shí)記，自清互

6、查：（7分鐘）1.組內(nèi)交流自學(xué)過(guò)程中不能解決的問(wèn)題。2.小組進(jìn)行翻譯接龍，一人一句，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他人翻譯中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.組內(nèi)開(kāi)展背誦競(jìng)賽。四、展示競(jìng)賽，基礎(chǔ)反饋：（10分鐘）1.字詞展示競(jìng)賽，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確流利地將本課翻譯出來(lái)。2.全班進(jìn)行背誦比賽展示。3.完成【反饋檢測(cè)】中“基礎(chǔ)反饋”題目14，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。第二課時(shí)深層合作探究【學(xué)習(xí)目標(biāo)】◆1.通過(guò)分析描述大鵬的句子，歸納本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.明確本文以寓言故事設(shè)喻來(lái)說(shuō)