一條軍毯教案

1、《一條軍毯》教案教學要求：教學要求：1、學會本課生字新詞，會用“不但……還……”和“急忙”造句。2、學習劉少奇同志艱苦樸素、關心同志的優(yōu)良作風。3、給課文分段，寫出段落大意，說出課文主要內容。4、有表情地朗讀課文，背誦并默寫課文第二自然段。教學重難點：教學重難點：1、重點：理解課文內容，寫出段意。2、難點：學習劉少奇同志艱苦樸素、關心同志的優(yōu)良作風。教具準備：教具準備：教學掛圖、大字課文。教學時間：教學時間：五課時第一課時第一課時教學過

2、程：教學過程：一、組織教學師生問好在新的一年里，祝同學們學習進步，身體健康，希望同學們能認真學習語文，為將來走上社會打好基礎。二、導入新課2、書寫生字詞五遍。第二課時第二課時教學過程：教學過程：一、檢查預習作業(yè)完成情況。二、學習生字、新詞反而：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。反而：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。（教師講解：聯(lián)系生活實際講解）太陽出來了，可風不但沒停，～越來越大了ㄧ不但不但…………還教師講解：聯(lián)系生活

3、實際講解）不但自己努力學習，還常為同學講解難題。注：以上兩詞僅做簡單講解，在閱讀課文時再做進一步訓練。存放：寄存，寄放存放：寄存，寄放。（教師講解：聯(lián)系生活實際講解）我把回家坐汽車的5元錢存放在夏老師處。微弱：小而弱。本課形容光線不強微弱：小而弱。本課形容光線不強。（教師講解：聯(lián)系課文情節(jié)講解）課文中講什么“小而弱”呢？誰能描述或表演一下當時是個怎樣的情景？撩：把垂下的部分掀起來撩：把垂下的部分掀起來。（教師講解：演示）朦朧：快要睡著或