七年級上冊歷史重點內容

1、七年級上冊歷史重點內容第1課祖國境內的遠古居民祖國境內的遠古居民1、我國已知的最早人類——元謀人，它距今約一百七十萬年。它們已知道用火，會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。它們過著群居生活。2、在北京西南周口店的山洞里發(fā)生距今約七十萬年至二十萬年的北京人。他們保留了猿的某些特征，能夠制造和使用工具。他們會使用天然火，會保存火種。他們過著群居生活。3、山頂洞人生活在距今約3萬年以前的北京人活動地區(qū)。他們以使用打制石器為主，也出現了磨制的石

2、器，已掌握了鉆孔技術。他們已會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚，還知道到很遠的地方交換生活用品。他們已用骨針縫衣，懂得愛美，死后還要埋葬。他們過著由血緣關系結合起來的氏族公社。他們的模樣和現代人基本相同。第2課原始的農耕生活原始的農耕生活1、河姆渡的原始農耕生活：距今約7000年的河姆渡原始居民，生動地展現了長江流域原始農耕的圖景。他們已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。他們住著干欄式的房子，過著定居生活。他們已挖掘水井，飼養(yǎng)家畜

3、，會制造陶器和制造簡單的玉器和原始的樂器。我國是世界上最早種植水稻的國家。2、半坡原始居民的生活：在陜西西安附近半坡村，發(fā)現了距今約五六千年的原始農耕村落遺址。他們普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼。主要糧食是粟。飼養(yǎng)豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤打獵捕魚。他們住在半地穴式的房子里，能制造色彩艷麗的彩陶。陶器上出現一些刻畫符號，學者認為是我國早期文字的雛形。他們已會紡線、織布、制衣。3、大汶口原始

4、居民：距今約四五千年的山東大汶口居民，農耕經濟有更大發(fā)展，農具有磨制石鐮、石鋤等。同時，由于生產力的發(fā)展，出現了私有財產和貧富分化。第3課華夏之祖華夏之祖1、炎黃戰(zhàn)蚩尤：距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，生活著許多部落。炎帝和黃帝是黃河流域部落首領，東方有強大的蚩尤部落。他們聯合起來，在涿鹿戰(zhàn)勝東方的蚩尤。炎帝和黃帝結成聯盟，形成日后的華夏族。2、黃帝功績：相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定了基礎。

5、嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥帉懥藰纷V。后人尊立了政府機構，組建軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄。夏朝經歷了400多年，最后一個國王桀是歷史上有名的暴君。2、商朝：公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，建立商朝。湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”。商朝曾幾次遷都，到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。商朝最后一個國王紂是暴君。3、西周：周文王任用姜尚，發(fā)展經濟。公元前1046年，周發(fā)動了對商的戰(zhàn)爭，商紂逃

6、走，自焚而死。周武王建立周朝，定都鎬，史稱西周。公元前771年，西周滅亡。4、夏朝的建立：（1）建立者與時間：禹在公元前2070年建立夏朝，相傳都是陽城。（2）社會特點：禹死后，啟繼承父位。夏朝的國家機構是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。為此，設置了軍隊、監(jiān)獄、刑法等。（3）地位：夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝。我國漫長的原始社會從此結束，奴隸社會開始。啟繼承禹的王位，從此，世襲制代替了禪讓制，公天下變成家天下。5、西周的分封制：（1

7、）目的：為了鞏固西周的奴隸主政權。（2）方法：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯到各地建立諸侯國，鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。（3）周王與諸侯的關系：諸侯必須服從天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨天子作戰(zhàn)。（4）作用：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊疆地區(qū)，加強了統治，成為一個強盛的國家。6、材料思考題：老百姓咒罵他說：你這個太陽啊，什么時候滅亡？我們寧愿和你同歸于盡！（1）材料中的“太陽”比喻誰？答：指的

8、是夏桀，他自比為太陽，以為可以和太陽一樣永世長存。（2）“太陽”的統治為什么會滅亡？答：夏桀施行暴政，廣建豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；商湯任用有才干的伊尹等做大臣，乘桀失民心之機，起兵攻夏，戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡?！段髦艿燃壥疽鈭D》自上而下各階層的名稱是什么？這個等級是怎樣形成的？有何作用？答：自下而下各階層的名稱是周天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸。這個等級是周實行分封制形成的。作用：西周