專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃試題及答案過關(guān)

1、1.單選題【本題型共30道題】1.知識產(chǎn)權(quán)（）。非物質(zhì)性的信息可以被平面的或立體的、有形的或無形的形式加以無限復(fù)制。A是一種精神財富，具有永久存續(xù)性B具有可復(fù)制性C具有可廣泛傳播性D可以同時被許多人使用2.溝通的（）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。。A無意識性B情境性C可信性D個性化3.（）是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。A在職學(xué)歷

2、學(xué)習(xí)B業(yè)余學(xué)習(xí)C導(dǎo)師制D標(biāo)桿學(xué)習(xí)4.（），是社會和諧穩(wěn)定的重要保證，必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設(shè)。A加強(qiáng)社會建設(shè)B加強(qiáng)政治建設(shè)C導(dǎo)師制D企業(yè)大學(xué)9.（）源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個體的決策能力或問題解決能力。A理性決策理論B職業(yè)發(fā)展理論C人職匹配理論D心理發(fā)展理論10.（）是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相

3、關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A職業(yè)規(guī)劃師B理財規(guī)劃師C管理咨詢師D物流師11.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到（），充分調(diào)動全體教職工和學(xué)員的積極性，充分尊重學(xué)員的主體意識，充分確立學(xué)員的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。A以人為本B因材施教C與時俱進(jìn)D技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合12.（）就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的