專業(yè)的掛牌儀式策劃方案

1、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院華夏護(hù)理實(shí)踐基地掛牌儀式策劃方案策劃人：策劃時(shí)間：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院華夏護(hù)理實(shí)踐基地掛牌儀式策劃方案1一、前言一、前言（一）方案背景（一）方案背景金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院是在原浙江省唯一的國家級重點(diǎn)衛(wèi)?！鹑A衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上成立的，其前身是創(chuàng)辦于1915年的金華福音高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院本著“以就業(yè)為先導(dǎo)，以學(xué)生為中心，以教育質(zhì)量為核心，全面提高辦學(xué)水平”的辦學(xué)知道思想和“誠信、博思、求真、至善”的

2、育人理念，積極探索多元化辦學(xué)之路，為形成高等醫(yī)學(xué)教育的自身特色奮力拼搏。經(jīng)過三期建設(shè)，醫(yī)學(xué)院臨床技能實(shí)訓(xùn)中心大樓于2008年初落成，華夏護(hù)理實(shí)踐基地與6月正式掛牌，基地設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)區(qū)、健康評估實(shí)訓(xùn)區(qū)。為此，我院特定于6月8日舉辦華夏護(hù)理實(shí)踐基地掛牌活動(dòng)。（二）方案目的（二）方案目的1.華夏護(hù)理實(shí)踐基地的正式成立，為學(xué)生的技能訓(xùn)練及自主學(xué)習(xí)、在崗護(hù)理人員的護(hù)理技能培訓(xùn)考核以及校內(nèi)外的相關(guān)科研項(xiàng)目和衛(wèi)生保健工作提供服務(wù)場所，也為醫(yī)學(xué)院的

3、專業(yè)技能教育提供了有利條件，能夠吸引更多即將高考的學(xué)子加入醫(yī)學(xué)院。2.醫(yī)學(xué)院臨床技能實(shí)訓(xùn)中心大樓的建成，增加了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于提升學(xué)生的實(shí)踐技能，同時(shí)也能在實(shí)踐中，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來更好的進(jìn)入社會(huì)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.借助此次活動(dòng)，體現(xiàn)我校“以就業(yè)為先導(dǎo)，以學(xué)生為中心，以教育質(zhì)量為核心，全面提高辦學(xué)水平”的辦學(xué)指導(dǎo)思想以及“誠信、博思、求真、至善”的育人理念，展現(xiàn)高等醫(yī)學(xué)教育的自身特色，提升我院的知名度與美譽(yù)度。二、方案設(shè)計(jì)二、