中班語言《鼠小弟的背心》教案

1、鼠小弟的背心活動(dòng)目標(biāo)：1細(xì)致觀察畫面，理解動(dòng)物穿背心的感受以及背心變化的原因。2學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語句。3體驗(yàn)故事中鼠小弟的心情變化，感受寬容并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、動(dòng)物圖片、繪本?；顒?dòng)過程：一、出示鼠小弟圖片，導(dǎo)入活動(dòng)（出示圖片一）師：今天我們這里來了一位朋友——名叫鼠小弟，你看看鼠小弟穿了一件紅色的什么??？鼠小弟穿著紅色的小背心，多么開心，多么神氣?。。ǔ鍪緢D片二）咦，剛剛鼠小弟還這么開心，這么神氣，現(xiàn)在它怎么

2、啦？它為什么不開心啊？（它的小背心變得又大又長）你們知道，為什么這件小背心會(huì)變成這樣嗎？這里有一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一聽。（了解故事的開頭和結(jié)尾，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測故事的中間情節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣。）二、分段欣賞，了解故事情節(jié)，體驗(yàn)動(dòng)物穿上背心的快樂（一）欣賞第一段：媽媽給鼠小弟織了一件小背心，很好看的。這一天，鼠小弟穿著背心出門了，還快樂的唱起了歌。手坐在一起，再次讓孩子表達(dá)自己比朋友高還是矮。（讓幼兒完整表達(dá)句子）。第二次，再次找

3、另外的朋友進(jìn)行比，結(jié)果跟第一次一樣就不套圈，不一樣就再套一個(gè)圈。如果有兩個(gè)圈，說明兩次比較的結(jié)果不一樣。（告訴孩子高的不是永遠(yuǎn)是高的，這要看跟誰比較）（五）通過比較，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行高矮秩序排列隊(duì)伍師：出示三個(gè)動(dòng)物排列在一起的圖片，從矮到高，拍的很整齊。孩子們可不可以像動(dòng)物們一樣從矮到高整齊排列哦。先讓三個(gè)孩子進(jìn)行排列，然后四個(gè)五個(gè)……。讓孩子有比較以及排隊(duì)的概念。師：讓孩子自己猜測，這三個(gè)動(dòng)物排列得很整齊，如果要讓動(dòng)物從矮到高排得還是很整