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文檔簡介
1、保護牙齒保護牙齒教學目標：教學目標：知識與技能：知識與技能：1.了解牙齒的保健措施，指導學生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，會正確刷牙。2.通過模仿訓練，使學生知道并初步掌握正確的刷牙方法。過程與方法：過程與方法：指導學生怎樣保護牙齒，在合作交流中學習正確刷牙的方法。情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。2.通過學習，讓學生明白健康成長從護牙開始，培養(yǎng)學生健康文明的生活方式。教學重難點：教學重難點：重點：重
2、點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。難點：難點：通過本次活動引起小學生對牙齒保護的重視，達到保護牙齒的作用。教學過程教學過程一、謎語導入，激發(fā)興趣一、謎語導入，激發(fā)興趣今天，老師想給同學們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語中。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開。教師讀謎語，學生猜謎底二、實驗對比做鋪墊。二、實驗對比做鋪墊。出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼引導學生觀察討論:1.這兩種蛋殼有何不同？(孩子們
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