內(nèi)蒙古區(qū)直繼續(xù)教育公開課心理考試參考答案

1、20142014年內(nèi)蒙古繼續(xù)教育心理健康與心理調(diào)試參考答案年內(nèi)蒙古繼續(xù)教育心理健康與心理調(diào)試參考答案單選題單選題1哪項(xiàng)不是造成“上班恐懼癥”的原因（B）A、對(duì)工作本身的恐懼B、對(duì)工作環(huán)境的恐懼C、對(duì)角色轉(zhuǎn)換的畏懼D、對(duì)社會(huì)交往的恐懼2（3分）根據(jù)氣質(zhì)類型學(xué)說，一個(gè)精力充沛、耐受力強(qiáng)、缺乏耐心的人的氣質(zhì)類型為(C)。A多血質(zhì)B抑郁質(zhì)C膽汁質(zhì)D粘液質(zhì)3（3分）下列預(yù)防“假期綜合征”的方法中，錯(cuò)誤的是(B)。A怵自適jB拒絕“角色轉(zhuǎn)換”C假前

2、調(diào)試D多想開心事4（3分）在人的意識(shí)結(jié)構(gòu)中，在整個(gè)心理活動(dòng)中最其動(dòng)力性的部分是(D)。A前意識(shí)B意識(shí)C意識(shí)氚D潛意識(shí)5（3分）家庭環(huán)境對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有很大的影響，下列不同類型的家庭環(huán)境中容易使孩子養(yǎng)成消極、被動(dòng)、依賴、服從等性格特點(diǎn)的是(D)。A放縱型B民主型c開放型D權(quán)威型6（3分）在下列各種心理防御機(jī)制中，屬于積極心理防御機(jī)制的是(D)。A反向作用B投射C認(rèn)同D升華7（3分）離婚對(duì)當(dāng)事人及其子力的身心健康是十分有害的，要注意保持心

3、理平衡。下列離婚的心理調(diào)適方法中錯(cuò)誤的是(D)A給自己一個(gè)不受打擾的心靈空間B克服自暴自棄的心理C善待自己，多給自己一些關(guān)愛D以更大的工作量以逃避感情苦惱8（3分）離婚對(duì)當(dāng)事人及其子力的身心健康是十分有害的，要注意保持心理平衡。下列離婚的心理調(diào)適方法中錯(cuò)誤的是(D)A給自己一個(gè)不受打擾的心靈空間B克服自暴自棄的心理C渴望交往異性階段D心理寧靜階段17（3分）如果一個(gè)人表現(xiàn)為刻板和固執(zhí)并要求別人按其規(guī)矩辦事，那么這個(gè)人的性格最可能是(C)

4、。A沖動(dòng)型人格B反社會(huì)型人格C強(qiáng)迫型人格D焦慮型人格18（3分）性格可以分為獨(dú)立型和順從型，下列性格特點(diǎn)中屬于順從型性格的特點(diǎn)的是(D)。A對(duì)人感很興趣B受暗示性較強(qiáng)C社會(huì)敏感性差D抗應(yīng)激能力差19（3分）在人格結(jié)構(gòu)中，人出生時(shí)便具有的是(D)。A非我B超我C自我D本我20（3分）心理健康可以分為四個(gè)等級(jí)，其中全部符合馬斯洛提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)的人屬于(C)。A嚴(yán)重病態(tài)等級(jí)B高度健康等級(jí)C一般健康等級(jí)D輕度失調(diào)等級(jí)21（3分）在情緒的分類

5、中，微弱而持久、帶有渲染性的情緒狀態(tài)是(D)。A應(yīng)激B興奮C激情D心境22（3分）一個(gè)人對(duì)于自己承受的壓力應(yīng)該有正確的應(yīng)對(duì)方法，下列方法中不利于消除壓力的是(C)。A對(duì)自己有準(zhǔn)確客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)B熱愛生活，培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛好C無論在單位還是在家庭始終保持一致的自色D對(duì)自己無法控制的事情不會(huì)產(chǎn)生無端的煩惱23（3分）下列選項(xiàng)中，專業(yè)#術(shù)人員的家庭教育心理不合理的是(C)。A樹立良好的家長(zhǎng)形象B端正家長(zhǎng)的教育觀念C建立嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲的家庭