湊十法教案

1、課題課題：湊十法在加法中的運(yùn)用：湊十法在加法中的運(yùn)用面甸小學(xué)方麗教材分析1、《9加幾》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)的內(nèi)容。湊十法是在學(xué)生學(xué)習(xí)了1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)及10加幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是20以內(nèi)進(jìn)位加法的第一課。主要讓學(xué)生通過(guò)數(shù)、算等數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握9加幾計(jì)算方法，理解湊十法的思維方法，在具體的動(dòng)手操作中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括能力和動(dòng)手操作能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，我對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生算法多樣化這個(gè)問題進(jìn)行了探索與

2、思考。2、掌握本節(jié)知識(shí)是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)10以內(nèi)數(shù)的組成已熟悉，湊十法是在此基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的一種新的計(jì)算方法，學(xué)生掌握起來(lái)難度不大。此知識(shí)是計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加減法的基礎(chǔ)，因此掌握好此方法非常重要。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明確給9、8、7、6湊十各需要幾，為學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法打基礎(chǔ)，分散教學(xué)難點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和口頭表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、理解“湊十法”的思

3、維過(guò)程。第二步：小組匯報(bào)交流。用加法計(jì)算，列式為：9＋4＝第三步：想一想用什么方法來(lái)計(jì)算出結(jié)果？方法①：點(diǎn)數(shù)；方法②：接著數(shù)；方法③：扳手指頭算一算；方法④：用湊十法。師小結(jié)：我們班的小朋友真會(huì)思考問題，感謝你們幫助花仙子想到了這么多的好辦法。前面的三種方法，花仙子學(xué)會(huì)了，聽懂了，可是后面的這種方法她怎么也弄不明白。4、重點(diǎn)講解“湊十法”。①、組織擺小棒。師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作：左邊擺9根小棒代表格子里的9朵花，右邊擺4根小棒代表格子外的4