初中語文基礎(chǔ)知識積累及運用

1、1第一部分第一部分語言的積累和運用語言的積累和運用一、詩文的背誦與賞析一、詩文的背誦與賞析【考試目標】【考試目標】1掌握教材（包括《古詩詞誦讀》）要求背誦的名篇、名段、名句。2能正確理解名句的含義及在詩文中所起的作用，并能靈活運用。3能欣賞品析短小、淺近的古詩詞?！纠}精析】【例題精析】例1：根據(jù)上下句，默寫與之相連續(xù)的句子。夫戰(zhàn)，勇氣也。，再而衰，三而竭。例2：根據(jù)題意，默寫相應(yīng)的句子?！对狸枠怯洝分斜磉_作者偉大政治抱負的千古名句是：

2、，。例3：想象一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）A春風又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）C草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）例1的答案為“一鼓作氣”。例2的答案為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”中考語文試題中關(guān)于詩文積累的考查形式主要是默寫，其常見題有兩種：一是識記性填空，如例1，試題提供上句或下

3、句，由考生填寫相連續(xù)的部分。這就要求考生既要會背，也要會寫，特別要注意的是生僻字和易混淆的字不要寫錯。二是理解性填空，如例2，試題提供有關(guān)的情境或提示詩文相關(guān)內(nèi)容，由考生填寫相關(guān)的語句，對這種考查形式，考生須立足于詩文的整體思路，弄懂文意，把握要填寫的語句在詩文中的含義和作用，才能正確答題。近幾年，古詩詞賞析的考查越來越受到中考命題者的重視。這類試題形式多樣，主要考查學生對古詩詞意境的感悟、主旨的把握、詩句含義辯識、關(guān)鍵詞的品味等能力。

4、如例3，這道題與課內(nèi)閱讀結(jié)合起來考查，著重考查學生理解、辨析詩句所表現(xiàn)的景象與意境的能力。解答這道題首先要能把握住所給句子“小草偷偷地從土里鉆出來”描述的畫面特點，這31.《沁園春雪》揭示全詞主旨的句子是：。2.陸游在《十一月四日風雨大作》中用“，”兩句詩表達了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆報效祖國的心愿。3.馬致遠的《天凈沙秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩句與此意境相似，這兩句是：“，?！?.

5、白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：“，。”5.《賣炭翁》中描寫老翁外貌的詩句是，。最能體現(xiàn)賣炭翁悲苦生活和矛盾心情的詩句是，。6.《論語》中論述學與思相輔相成的辯證關(guān)系的句子是，。7.陶淵明的《桃花源記》中，作者所描述的理想社會的生活景象是，，。，。，。8.諸葛亮在《出師表》中指出“先漢興隆”的原因是：，。9.蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的詞句是：，。表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：，，。10.