大班主題活動(dòng)一《我長(zhǎng)大了》

1、主題名稱：我長(zhǎng)大了主題名稱：我長(zhǎng)大了主題說(shuō)明：主題說(shuō)明：每一個(gè)“我”不僅是一個(gè)獨(dú)特的我而且是一個(gè)生命不斷成長(zhǎng)與發(fā)展的“我”。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活幼兒身體發(fā)生著悄然的變化興趣、情感、能力等方面也不斷發(fā)展。不知不覺(jué)中他們從幼兒園最小的一員轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@中最大的哥哥姐姐。在這成長(zhǎng)歷程中既蘊(yùn)涵著許多興奮和喜悅也潛藏著許多教育的契機(jī)和內(nèi)容。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)發(fā)現(xiàn)自己的變化知道自己的成長(zhǎng)探究自己身上的種種變化體驗(yàn)在幼兒園中角色的轉(zhuǎn)變關(guān)注自我增強(qiáng)自我意識(shí)提高自

2、信心更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的人。通過(guò)主動(dòng)地與弟弟妹妹交往大帶小的活動(dòng)及做老師的小幫手進(jìn)一步滿足幼兒渴望成長(zhǎng)的需要滿足幼兒自信與成就的需要。同時(shí)幼兒認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)及親人的辛勞和關(guān)愛(ài)。這也是本主題的出發(fā)點(diǎn)。主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與小班弟弟、妹妹的溝通、交流、展示通過(guò)尋找自己生命成長(zhǎng)的各種變化通過(guò)共同討論、觀看成長(zhǎng)照片感受自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)在幼兒園中角色地位的變化。同時(shí)通過(guò)在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)關(guān)愛(ài)他人

3、感受幫助他人的快樂(lè)體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自信與光榮。此外通過(guò)協(xié)助老師做事、值日等途徑學(xué)習(xí)做老師的小幫手增強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)提高做事的程序性建立初步的責(zé)任感。生命的成長(zhǎng)是個(gè)體不斷感受、體驗(yàn)的過(guò)程。在本主題開(kāi)展過(guò)程中要力避空調(diào)說(shuō)教應(yīng)充分利用家長(zhǎng)資源創(chuàng)設(shè)多種途徑的實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用多種手段喚醒幼兒已有的感受并積累相關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒在參與各種實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中豐富“我長(zhǎng)大了”的體驗(yàn)體會(huì)自己的價(jià)值感受成長(zhǎng)的快樂(lè)真正獲得對(duì)成長(zhǎng)意義的理解。“我長(zhǎng)大了”凸顯的是

4、“我”的成長(zhǎng)因此在實(shí)施中一定要與幼兒的日常生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)相結(jié)合在活動(dòng)的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)感受“我”角色的變化、能力的增強(qiáng)體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。同時(shí)也要求家園密切合作提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家里做一些力所能及的事情進(jìn)一步體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了”。主題實(shí)施時(shí)間為3周左右，既可按小主題的編排順序進(jìn)行，也可把小主題打亂在大主題下靈活安排。主題目標(biāo)：主題目標(biāo)：●我是哥哥姐姐（●我是哥哥姐姐（1周）周）1、關(guān)注自身的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)做哥哥姐姐的角色變化，感受成

5、長(zhǎng)的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)初步調(diào)節(jié)、控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)自律意識(shí)。●我是小幫手（●我是小幫手（1周）周）提供一些迷宮的圖片（游戲棋譜和棋盤(pán)），讓孩子們自由探索，找到各種不同的走法。建筑區(qū)：建筑區(qū)：提供大型的木制積木，供幼兒搭建。提供硬紙板、塑料布、硬泡沫板等材料，供幼兒玩。表演區(qū)：表演區(qū)：提供樂(lè)曲《搖籃曲》《小白船》《春江花月夜》及相關(guān)的道具，如：布娃娃、樂(lè)器、折扇等，供幼兒進(jìn)行歌表演。日?；顒?dòng)與游戲：日常活動(dòng)與游戲：●日?；顒?dòng)：日常活動(dòng)

6、：我長(zhǎng)大了：我長(zhǎng)大了：通過(guò)在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)關(guān)愛(ài)他人感受幫助他人的快樂(lè)體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自信與光榮。游戲：游戲：好朋友：好朋友：一名幼兒做追逐著，其他幼兒四散跑開(kāi)，當(dāng)快要被追逐者追到的時(shí)候，兩名幼兒抱在一起，追逐者就不能再追，否則被追逐者拍到的幼兒就被淘汰出局。抱在一起的幼兒需要被其他幼兒拍及身體任意一個(gè)部位，方可繼續(xù)游戲，根據(jù)幼兒對(duì)游戲的熟悉程度，可將游戲規(guī)則改為三名幼兒抱在一起或四名幼兒抱在一起。對(duì)對(duì)

7、碰：對(duì)對(duì)碰：兩名幼兒面對(duì)面站好，兩手相對(duì)，兩腳分開(kāi)同肩寬，各自用力，誰(shuí)的腳移動(dòng)，誰(shuí)就算輸?？捎帽砀窈头?hào)記錄游戲的輸贏情況。跳繩游戲：跳繩游戲：本游戲在幼兒已經(jīng)會(huì)獨(dú)立跳繩的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可變換跳繩的方法進(jìn)行游戲。跳花繩：正跳、反跳、交叉跳兩人跳：一名幼兒甩繩，帶另一名幼兒一起跳。由兩名幼兒甩繩，其他幼兒在中間跳，或者一個(gè)跟著一個(gè)跳。猜表情：猜表情：在白紙上剪出一個(gè)圓洞，一名幼兒將眼睛或者嘴巴從圓洞中露出來(lái)，請(qǐng)另一名來(lái)猜猜他的表情。本游戲可