家委會(huì)工作職責(zé)

1、家委會(huì)工作職責(zé)家委會(huì)工作職責(zé)一促進(jìn)家園雙方密切聯(lián)系，積極為校園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助學(xué)校共同提高保教質(zhì)量，提高校園知名度。二將幼兒素質(zhì)教育放在家委會(huì)所有活動(dòng)首位。調(diào)動(dòng)幼兒園與家庭兩方面的積極性，謀求最好的教育效果。三熟悉班內(nèi)其他幼兒家長(zhǎng)，多聽(tīng)取他們對(duì)校園工作的建議和意見(jiàn)，及時(shí)向園方反饋。四提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，增強(qiáng)家庭教育責(zé)任感，協(xié)助幼兒園，配合教師，完善教育和管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。五適當(dāng)?shù)貐⑴c學(xué)校大活動(dòng)的策劃、安排和組織。六定期召開(kāi)

2、家委會(huì)，有計(jì)劃有活動(dòng)，有記錄。幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)工作細(xì)則幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)工作細(xì)則一、一、成立家委會(huì)宗旨成立家委會(huì)宗旨1家園協(xié)作，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。2利用校園優(yōu)勢(shì)向社區(qū)和家長(zhǎng)提供教育咨詢(xún)和服務(wù)。3利用家長(zhǎng)資源，服務(wù)于幼兒園的保教工作。4在校園與家長(zhǎng)之間建立溝通渠道，互通信息，交流并推廣保教經(jīng)驗(yàn)，共同提高育兒質(zhì)量。二、二、家委會(huì)任務(wù)家委會(huì)任務(wù)1齊心協(xié)力為幼兒園的保教工作提供資源上的支持與幫助。2宣傳幼兒園的辦學(xué)宗旨和教育目標(biāo)

3、，介紹幼兒園的教育計(jì)劃及重大活動(dòng)。3協(xié)助幼兒園做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園需家長(zhǎng)支持并配合的有關(guān)工作。4對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，在征詢(xún)廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)后，向園方提出合理化工作建議。5主持幼兒園的家園聯(lián)系之窗、家庭教育交流活動(dòng)及幼兒園其它重大活動(dòng)。三、三、家委會(huì)成員的產(chǎn)生家委會(huì)成員的產(chǎn)生進(jìn)作用。在家園共育的眾多形式中，家長(zhǎng)委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一、有利于疏通家園雙方溝通的信息通道家園之間傳統(tǒng)的信息交流方式通常是

4、單向的、灌輸式的，家園之間的地位其實(shí)是不平等的。幼兒園往往處于主導(dǎo)、主動(dòng)的地位，向家長(zhǎng)提出要求；家長(zhǎng)則是從屬的，被動(dòng)地聽(tīng)取幼兒園發(fā)布信息。雖然幼兒園有時(shí)會(huì)咨詢(xún)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，但由于家長(zhǎng)從屬、被動(dòng)的角色，家長(zhǎng)向幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性也不高。有些家長(zhǎng)雖然對(duì)幼兒園有意見(jiàn)或疑問(wèn)，卻因?yàn)樾拇骖檻]，而不能暢所欲言?，F(xiàn)在家園雙方可以借助家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行雙向的、回應(yīng)式的溝通交流。家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成，可以說(shuō)是家長(zhǎng)的代言人，任何家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么要求、疑問(wèn)

5、、意見(jiàn)和建議都可以向家長(zhǎng)委員會(huì)反映，家長(zhǎng)委員會(huì)能解答的，就可以直接解答，不能及時(shí)解答的，再把這些信息及時(shí)、真實(shí)、全面地反饋給幼兒園，并給出合理有效的建議，經(jīng)幼兒園園務(wù)委員會(huì)討論通過(guò)的，幼兒園將采納并進(jìn)行整改。家長(zhǎng)委員會(huì)有利于家長(zhǎng)和幼兒園之間進(jìn)行平等的、經(jīng)常的、雙向的溝通與交流，疏通了家園雙方溝通的信息通道，提高了信息交流的效率。二、有利于幼兒園更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作與家園之間的溝通相比，家長(zhǎng)之間的交流更容易為家長(zhǎng)所接受，家長(zhǎng)委員會(huì)能夠更深入

6、地了解每個(gè)家庭、每個(gè)家長(zhǎng)的具體情況，從而能夠協(xié)助幼兒園更細(xì)致、更全面地開(kāi)展家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)幼兒園家長(zhǎng)工作的幫助突出表現(xiàn)在：第一，家長(zhǎng)委員會(huì)能夠掌握各個(gè)家庭的詳細(xì)情況，有助于幼兒園根據(jù)每個(gè)家庭的不同情況，指導(dǎo)家庭教育的開(kāi)展；第二，家長(zhǎng)委員會(huì)能夠挖掘家庭潛在的教育資源，每個(gè)家庭、每個(gè)家長(zhǎng)都有自己特有的優(yōu)勢(shì)，對(duì)這些優(yōu)勢(shì)的挖掘與利用單靠幼兒園是力不從心的，而家長(zhǎng)委員會(huì)可以幫助幼兒園做好這項(xiàng)工作；第三，家長(zhǎng)委員會(huì)能夠提供家庭和幼兒園共同感興

7、趣的話(huà)題作為家園共育的切入點(diǎn)?？傊?，家長(zhǎng)委員會(huì)是一種代表著全體家長(zhǎng)和幼兒利益的群眾性組織，也是一種家園共育的形式。通過(guò)廣泛的交流和溝通，成為幼兒園和幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)溝通和信息交換的橋梁和渠道，幫助幼兒園更好地培養(yǎng)、教育在園兒童，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。我希望，我們的家長(zhǎng)委員會(huì)每一位成員都能認(rèn)識(shí)到這種組織形式的意義所在，都能樂(lè)于通過(guò)這種組織形式，奉獻(xiàn)自己的智慧、精力和時(shí)間，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，使幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平更上一個(gè)臺(tái)