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文檔簡(jiǎn)介
1、第一周7月18日,首次來(lái)到建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),中景建筑設(shè)計(jì)院泉州分院,規(guī)模不大,裝修也相對(duì)簡(jiǎn)單。領(lǐng)導(dǎo)給我安排的實(shí)習(xí)導(dǎo)師姓陳,我曾在建筑施工工地實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間,也了解行里的規(guī)矩,所以我稱他為陳工,我的座位就在他左側(cè)。初來(lái)乍到,難免有些拘謹(jǐn)。收拾妥當(dāng)后,又沉默了一段時(shí)間,我才小聲地問(wèn)他是否有什么事情需要我?guī)兔?。他詢?wèn)了關(guān)于我會(huì)的軟件之后,給了我一個(gè)別墅方案平面圖,讓我建模。有事做總是好的,忙的時(shí)候時(shí)間就過(guò)得快了,也消磨我初出茅廬的局促不安的心情
2、。建模以及修改花了2天的時(shí)間,而后的幾天時(shí)間里,大都是一些零碎的,譬如對(duì)于一些大體量上的事情,拼拼地形上的模型體量,給CAD的平面圖兜兜面積,給CAD立面的標(biāo)高檢查檢查等等。第一周,回想起來(lái)也沒做些什么,畢竟我是新人,慢慢來(lái)吧,急不得。順帶一提,在公司附近租了房子住下,對(duì)門是一個(gè)少婦帶著兩個(gè)孩子,姐姐三歲,弟弟一歲。第二周大致熟悉了設(shè)計(jì)院的人員,接觸較多的是我右邊的陳工,另一個(gè)建筑師李工——他是我一個(gè)堂哥的侄子,算起來(lái)還小我一輩,已是兩
3、個(gè)孩子的父親了;以及水電的兩名員工,座位相近,也常一起去吃飯。這周依然是小事情以及另一個(gè)別墅的建模,多于上周的是一個(gè)工廠的4、5號(hào)廠房平面圖修改。廠房是我在學(xué)校沒有接觸過(guò)的新知識(shí),只是修改,也相對(duì)簡(jiǎn)單,改完之后我又對(duì)比一下陳工修改完的3號(hào)廠房,再交給他查看。盡管如此,依然有不少小細(xì)節(jié)我沒有注意到,在陳工的指導(dǎo)后再次進(jìn)行了一次修改才算完工。既是復(fù)習(xí)建模等舊內(nèi)容,亦有廠房的新內(nèi)容,這一周收獲也算不少。第五周第五周的任務(wù),先是一個(gè)小學(xué)的平面圖
4、布置,也是在學(xué)校時(shí)有做過(guò)的,再?gòu)?fù)習(xí)一遍規(guī)范,多修改幾次,也就過(guò)了。再有便是之前的別墅的效果圖制作,量比較小,所以就沒有委托給效果圖公司了。正好我正在學(xué)模型的渲染,就由我來(lái)做了。雖然比較慢,但終究是能完成任務(wù),算是這幾周下來(lái)自學(xué)成果的一個(gè)驗(yàn)收了。后面又是一個(gè)古建筑的建模,有了之前的經(jīng)驗(yàn),做起來(lái)雖然還有不足之處,但至少速度提升了許多。第六周再做完一個(gè)古建的模型之后,我開始處理模型周邊的樹木,處理環(huán)境與建筑的關(guān)系,雖然在學(xué)校里劉明用的并不是很
5、多,在這里我在慢慢的學(xué)起來(lái),而且難的并不是它的操作,而是對(duì)于景觀層次,色調(diào),與建筑的搭配上的關(guān)系,我一開始做出來(lái)的場(chǎng)景內(nèi)心是希望它很豐富,然而最終效果看上去卻是很亂,感覺思路不清晰,至今我依然對(duì)自己的景觀布置沒有什么大的信心,但是至少我也認(rèn)識(shí)了一些植物,對(duì)于布置景觀也是稍有了解,在此以后也將對(duì)此有更多的學(xué)習(xí)。當(dāng)我覺得自己有明顯的進(jìn)步,感覺建個(gè)模型不是個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,一個(gè)新的任務(wù)來(lái)了,這次問(wèn)我要做的是一個(gè)昆山水秀的項(xiàng)目,它的建筑風(fēng)格依然是中
6、式的古建,看上去比較清秀,白墻黑瓦,線腳也是干干凈凈,甲方是一個(gè)喜歡簡(jiǎn)約的人,很多線腳的帶弧的地方都被改成了直角,一來(lái)簡(jiǎn)化了造型,再者也為將來(lái)的居住著提供了更加輕松的居住,畢竟帶著弧的窗框擦拭起來(lái)也會(huì)比較麻煩。在我建這個(gè)模型的過(guò)程中,最大的問(wèn)題莫過(guò)于對(duì)于尺度的把握了,我所得到的是陳工給我的一張草稿,上面畫著他對(duì)建筑一些細(xì)節(jié)的做法,然而對(duì)于尺度上的問(wèn)題我只能憑著自己曾經(jīng)做過(guò)的模型以及他給我的草稿的效果圖,他告訴我的部分尺寸而改動(dòng)。我對(duì)于一
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