廖靜 親子課件

1、歡迎你，兔寶寶（45分鐘）設(shè)計(jì)者：廖靜小貼士(課前)從現(xiàn)在起寶寶進(jìn)入以乳類為主食的食物結(jié)構(gòu)向普通食物結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化階段孩子每日食譜與成年人食物差別越來(lái)越小.在這個(gè)階段里要注意保證營(yíng)養(yǎng)全面滿足孩子日益增長(zhǎng)的身體發(fā)育的需要.每天的三餐要依據(jù)孩子活動(dòng)的規(guī)律合理搭配兼顧熱量脂肪蛋白質(zhì)微量無(wú)素等食物營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入每天每餐給寶寶的食物品種要盡可能多樣化一周內(nèi)的食譜盡可能不要重復(fù)以維持孩子良好的食欲和正常營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入.適用階段：13到15個(gè)月的寶寶“我來(lái)了

2、”——點(diǎn)名游戲材料：小兔絨毛玩具一個(gè)。1、配班老師抱著小兔藏在主班老師身后。2、老師拍手點(diǎn)出寶寶的名字，請(qǐng)寶寶與小打招呼，每位寶寶依次進(jìn)行。3、師生一起唱《哈羅歌》，互相問(wèn)候。家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的自主意識(shí)，能主動(dòng)地與人打招呼。寶寶目標(biāo)：知道老師點(diǎn)自己的名字，愿意與人打招呼，體驗(yàn)與人交往家庭延伸：在家里可讓寶寶與全家人一起玩這個(gè)游戲指認(rèn)游戲——我的眼睛在哪里讓寶寶和你相對(duì)而坐，請(qǐng)寶寶伸出一個(gè)手指放在自已的鼻子上，家長(zhǎng)有節(jié)奏地問(wèn)：“眼睛、眼

3、睛在哪里？“讓給寶寶手指自已的眼睛，并說(shuō)：“在這里?！白⒁庾詈眉议L(zhǎng)和孩子同時(shí)指，還可以比賽看誰(shuí)指得快。再用同樣的方法，學(xué)習(xí)指認(rèn)身體的其他部位體能游戲大腳和小腳寶寶雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上與父母同步走路，并面對(duì)或背對(duì)家長(zhǎng)變化踩腳方向，感受前進(jìn)與后退對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲主要是指導(dǎo)寶寶與父母同步走路。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)主要是體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。家庭延伸：這種游戲很方便，可以在家中經(jīng)常進(jìn)行。（叮當(dāng)親子園）套圈游戲——我能行材料：布絨玩具若干，大環(huán)若干（數(shù)

4、量均以上課幼兒數(shù)量為準(zhǔn)）平地上放一些玩具，自制數(shù)個(gè)大環(huán)，讓小兒拋向玩具。注意：可以讓小兒站得近一些，目的不是一定要準(zhǔn)確，而是訓(xùn)練拋東西的能力。滾滾樂(lè)材料：大龍球若干請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友一起推大龍球，然后家長(zhǎng)站在另一端，讓小朋友把大龍球推向家長(zhǎng)彩虹傘游戲找顏色材料：彩虹傘A打開(kāi)彩虹傘，鋪在地上，教師拿紅色標(biāo)牌，問(wèn)：“紅色紅色在哪里？寶寶快去找紅色”說(shuō)完家長(zhǎng)帶寶寶去找紅色，家長(zhǎng)說(shuō)“紅色紅色在這里”B教師請(qǐng)寶寶自己去找紅色。C請(qǐng)寶寶圍坐在中間，家長(zhǎng)

5、與老師拿著彩虹傘的角，反坐于彩虹傘內(nèi)，使寶寶感受光線變化。再見(jiàn)歌老師與小朋友一起唱，從小養(yǎng)成良好禮儀給家長(zhǎng)的建議13－15個(gè)月寶寶言語(yǔ)的發(fā)展應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的話，如：“走過(guò)來(lái)“，“撿起玩具“，“放到盒中“等等；知道幾種常用物品的名稱；知道自已的名字；問(wèn)“你幾歲了？“可以伸出一個(gè)食指作為回答；會(huì)遵照大人的指示指出身體的34個(gè)部位我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造既豐富又適于這一年齡段小兒的語(yǔ)言環(huán)境：在孩子面前使用的語(yǔ)言，都應(yīng)是短小而簡(jiǎn)潔的短語(yǔ)，內(nèi)