成都市中考滿分作文-果園機(jī)器人

1、2424果園機(jī)器人果園機(jī)器人【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、正確流利地朗讀課文。2、了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對(duì)機(jī)器人的興趣，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】了解機(jī)器人的特點(diǎn)，激發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】布置搜集與機(jī)器人相關(guān)的資料【教學(xué)時(shí)數(shù)】【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、師：電腦真神奇，不僅可以使我們跨上“信息高速路”，還能指揮機(jī)器人工作呢！2、

2、師：你們知道機(jī)器能干些什么嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《果園機(jī)器人》。（板書課題）二、整體感知二、整體感知1、師指名學(xué)生閱讀提示，并分組議議閱讀要求。2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求。（1）借助拼音，讀通讀準(zhǔn)課文。（2）讀一讀，想一想，課文寫的機(jī)器人是怎樣的？（3）想想有哪些地方讀得不明白，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在空白處畫“問題泡泡”。三、討論與交流三、討論與交流1.、交流自讀疑難。師：讀了課文，你們有不理解的地方需要

3、提出來(lái)一起研究嗎？生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的“問題泡泡”。2.、重點(diǎn)討論交流課文寫的機(jī)器人是怎樣的，相機(jī)解決學(xué)生提出的問題。四、有感情地朗讀課文四、有感情地朗讀課文1.、用自己喜歡的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣。2、展示：學(xué)生讀課文中有趣的地方，其他同學(xué)參與評(píng)價(jià)。3.、齊讀課文。五、綜合拓展五、綜合拓展1.、交流：與同學(xué)交流你知道機(jī)器人還能干什么。（1）小組交流；（2）班級(jí)交流。2.、教師小結(jié)。3、課后自主選擇感興趣的詞句段進(jìn)行