悉尼歌劇院教案

1、【2222悉尼歌劇院】教學(xué)設(shè)計悉尼歌劇院】教學(xué)設(shè)計松江區(qū)九亭第四小學(xué)王煜2017年11月09日[滬教版第五冊課文滬教版第五冊課文]22悉尼歌劇院不用我說，誰都知道，2000年第27屆奧運會是在澳大利亞的悉尼舉辦的?？墒悄阒绬?？悉尼，這座美麗的濱海城市，它的標(biāo)志是什么呢？大袋鼠？不對。鴨嘴獸？不對。讓我告訴你：是悉尼歌劇院。悉尼歌劇院是澳大利亞全國表演藝術(shù)中心，又叫海中歌劇院。為什么一個歌劇院成了這座城市的標(biāo)志呢？主要是因為它有著獨特、

2、美麗的外形：整座建筑潔白晶瑩，像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像幾葉張開的扇貝，再仔細一看，更像一組要出海遠航而揚起的白帆。這座造型別致的歌劇院，三面臨海，與遠處雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡直是巧奪天工。悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，而且它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究。它共有4個大廳：音樂廳有2690個座位，音響效果非常好，還有1550個座位的歌劇廳，550個座位的戲劇廳和電影廳。舞臺上的燈光都是用計算機控制的，監(jiān)控舞臺的是閉路電視系統(tǒng)。其他的像接待廳、陳

3、列廳、排練場、圖書館、咖啡館等大小廳室就更多了，一共有900多間呢！悉尼歌劇院是一位38歲的丹麥建筑師設(shè)計的。劇院從1959年開始興【xīng】建，整整用了14年。1973年10月20日，悉尼歌劇院終于落成了。教材內(nèi)容：教材內(nèi)容：小學(xué)語文三年級第一學(xué)期（試用本）第五單元第22課。主要從外觀和內(nèi)部介紹了悉尼歌劇院。課文對悉尼歌劇院的描寫非常具體、形象，用了很多形容詞，這些詞語是學(xué)生理解的關(guān)鍵，還運用了比喻句、排比句和列數(shù)字的寫作方法。中間

4、還有過渡句，這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。學(xué)情分析：學(xué)情分析：這一課是第三單元的第二課內(nèi)容，結(jié)合這一單元的目標(biāo)理解詞語，主要讓學(xué)生用聯(lián)系上下文、查閱工具書、找近義詞等方法理解詞語，在語境中感受詞語運用的準(zhǔn)確、生動、形象。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第21課，了解了基本的方法，這一節(jié)課，除了理解詞語的方法，還要學(xué)會總結(jié)、運用方法，重點在于學(xué)法的指導(dǎo)，同時，學(xué)習(xí)一些課文中有的寫作手法，理解這些寫作方法的作用。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課10個生字，理解

5、“三面臨?！?、“落成”和“巧奪天工”的意思。2、能正確、流利地朗讀課文，了解作者從外觀和內(nèi)部兩方面來介紹悉尼歌三、精讀3、4小節(jié)。（一）學(xué)習(xí)第三節(jié)。出示圖片，學(xué)生欣賞感受。1、欣賞了這些圖片之后，你覺得悉尼歌劇院的外觀怎么樣？個別交流。課文那一小節(jié)寫了它的外觀？請大家再讀一讀課文第3小節(jié)，找出具體描寫歌劇院外形的句子，并用直線畫下來。1）交流后出示句子。2）作者把悉尼歌劇院的外形究竟比作了什么？交流。3）（出示第一組圖片）大家看看圖片，

6、比較一下，像嗎？（哪里像？引出比喻句）4）比較句子：如果作者這樣寫：“悉尼歌劇院像蓮花?！蹦愀矚g哪一句？為什么？5）小結(jié)：對呀，咱們加上數(shù)量、顏色、樣子就能把比喻句寫得更具體，更形象了。引讀。6）出示后兩幅圖作比較，出示比喻句，讀一讀。7）讀整段話。8）指導(dǎo)背誦。（出示提示）小結(jié)過渡：同一個建筑物能讓人想象到那么多美妙的事物，實在是因為它外形（板書）獨特、美麗（板書）獨特、美麗，悉尼歌劇院的美還體現(xiàn)在哪兒了呢？2、出示句子：這座造型別

7、致的歌劇院，三面臨海，與遠處雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡直是巧奪天工。1）自由讀這段話。2）引讀。板書：巧奪天工板書：巧奪天工3）說說“巧奪天工”的意思。小結(jié)：難怪人們一說到悉尼就會想到悉尼歌劇院，它是悉尼的標(biāo)志。3、齊讀這兩段話。4、出示：過渡句，理解過渡句的作用。（二）學(xué)習(xí)第四節(jié)。過渡：悉尼歌劇院的內(nèi)部是什么樣子呢？過渡：悉尼歌劇院的內(nèi)部是什么樣子呢？1、要求：1）自讀第四節(jié)。2）（出示填空）在書上圈出所要填寫的內(nèi)容。2、誰愿意當(dāng)小導(dǎo)