扶風縣職教中心“五比五學”活動情況匯報

1、1扶風縣職教中心“五比五學”活動情況匯報依據(jù)扶教發(fā)24號文件精神，在全縣中小學教師中開展以“比品德、比學習、比管理、比工作、比成果”為主要內容的“五比”活動，在學生中開展“學會做人、學會學習、學會生活、學會感恩、學會創(chuàng)新”為主要內容的“五學”活動，學校黨支部校委會通過認真分析后認為：近幾年來，我校隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，每年新進教師10人左右，幾乎是一個嶄新的集體，教師學識高低不等，思想素質參差不齊，我們所招學生的情形更是林林總總。抓教

2、師，應該是我校的主要矛盾，抓教師各方面素質提高，應該是我們工作的綱。而且縣教育局年年都要下發(fā)師德教育活動方案，提出活動具體要求，這就更說明我們看準了問題，抓住了推動全局工作的“綱”。因此，我們主動把教育局提出的“五比五學”活動要求，變?yōu)樘岣吖芾黻犖榉账健⑻嵘龓熧Y隊伍敬業(yè)精神，加強合作環(huán)境建設，加強文化環(huán)境建設，加強學校內部改革力度，注重人文關懷，實現(xiàn)管理優(yōu)化創(chuàng)新；提高課堂效益，實現(xiàn)科研物化創(chuàng)新；加強學生思想道德教育，實現(xiàn)育人策略創(chuàng)新

3、；增強生活優(yōu)質意識，實現(xiàn)后勤工作服務創(chuàng)新；提高教育教學質量，創(chuàng)建和諧、安全文明校園的自覺行動?？傊痪湓?，即：根據(jù)學校發(fā)展需要，變上級領導要我們進行“五比五學”活動為我們要自覺提高自身素質。自活動開展以來，我們嚴格按照教育局要求進行“五比五學”活動，同時我們還組織了各種形式多樣、豐富多彩的教育活動，具體作法如下：3學習要求上抓“八有”，即有學習內容，安排重點篇目；有學習陣地，舉辦學習專欄；有學習資料，一人一本印發(fā)給教職工；有主講人，計劃

4、安排；有學習筆記，教師每月不低于2000字，學生不低于500字；有體會文章，每月不少于1篇；有學習時間，每月集中學習2次，教師每次不低于1.5小時，學生不低于一個課時；分散學習每月不少于5.5小時；有學習成績，考試公布。學習方法上抓“四結合”，即政治理論學習與崗位實踐相結合，集中學習與分散學習相結合，輔導引路與自學提高相結合，學習與考核相結合。2、聽講座，“五比五學”教育重引導一是聽領導講座，師生會上，首先是魏新懷校長作了《新時期教師的

5、職業(yè)道德觀》等專題講座，讓廣大師生明確了“五比五學”的核心內容，產(chǎn)生了“三愛三送三杜絕”的共識，即關愛貧困生送溫暖，關愛學困生送信心，關愛留守生送方便，杜絕體罰學生，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心靈。二是聽事跡報告，我們組織了校內三位師德楷模作專場報告。為師生樹立了三位既有共性又有個性的師德楷模形象。三是聽名人錄音，我們組織全體師生聽取了全國師德模范王金戰(zhàn)《我的眼里根本就沒有差生》的錄音報告，使全體師生內心深處產(chǎn)生了激烈的思想碰撞。不僅是