數(shù)學(xué)教育概論平時(shí)作業(yè)與答案

1、《數(shù)學(xué)教育概論》平時(shí)作業(yè)平時(shí)作業(yè)要求：作業(yè)形式書面（不收打印稿）提交地點(diǎn)及提交時(shí)間各教學(xué)中心學(xué)員（上?？偛繉W(xué)員除外）：交給當(dāng)?shù)亟虒W(xué)中心。提交時(shí)間以當(dāng)?shù)亟虒W(xué)中心規(guī)定的提交期限為準(zhǔn)。上?？偛繉W(xué)員：面授課程的作業(yè)，學(xué)員上最后一次面授課時(shí)，把書面作業(yè)當(dāng)堂交于任課教師。但若面授教師對提交地點(diǎn)、提交時(shí)間或提交方式等有特別要求，請以面授教師的要求為準(zhǔn)。網(wǎng)上直播課程的作業(yè)，請按課表上規(guī)定的最后期限交給班主任。占分比例總成績的20%備注1、請給提交的作業(yè)

2、加一個(gè)封面，上面注明“所屬站點(diǎn)、年級專業(yè)、學(xué)號、姓名、課程名稱”2、作業(yè)過期不交或相互復(fù)印、雷同，則作業(yè)成績以“0分”計(jì)。選擇一篇數(shù)學(xué)教育研究論文或著作，寫一篇10002000字的讀書報(bào)告；選擇一段中小學(xué)數(shù)學(xué)教材，進(jìn)行教材分析，完成一篇教案和一篇說課稿；選擇一堂數(shù)學(xué)課，完成下面的課堂教學(xué)觀察報(bào)告；TASK1：課題的引入見習(xí)學(xué)習(xí)授課教師見習(xí)者教學(xué)方式教師直接給出定義□；教師引導(dǎo)學(xué)生探究定義的過程□；讓學(xué)生自己去形成定義□；從多種角度去理解