新人教版九年級上歷史與社會(huì)--第三單元評估

1、歷史與社會(huì)第三單元評估一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。各題中只有一個(gè)正確答案，請選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）在十屆全國人大三次會(huì)議上，有些人提議將9月18日設(shè)為“國恥日”或“哀悼日”。據(jù)此回答1—2題。1這些代表提出這一議案的歷史依據(jù)是（）A華北事變B“九一八”事變C盧溝橋事變D“八一三”事變2代表們提出設(shè)立“國恥日”的目的有（）①警示國人，勿忘國恥②牢記歷史教訓(xùn)，居安思危③報(bào)仇雪恨，打擊日本④

2、激發(fā)愛國熱情，振興中華A①②④B②③④C①②③D①③④31939年國民政府電文稱：查第二期抗戰(zhàn)開始以來我各戰(zhàn)區(qū)本著運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)相配合，積小勝為大勝之最高原則，以攻為守指導(dǎo)作戰(zhàn)，屢遏兇焰，挫被頑敵，士氣振奮，精神日旺。臺（兒）莊的勝利足以為證。從該電文中我們可以推斷出（）A中國軍隊(duì)取得抗戰(zhàn)以來首次大捷B八路軍在敵后抗日根據(jù)地英勇抗擊日軍C國民黨正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)給了日軍以重大打擊D.臺兒莊戰(zhàn)役是中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役41937年

3、8月，許多紅軍戰(zhàn)士舍不得摘下帶有紅五星的八角帽，不愿換上佩有青天白日徽的黃軍帽。劉伯承勸道：“這帽徽雖是白的，可我們的心永遠(yuǎn)是紅的！同志們，為了救中國，暫時(shí)和紅軍帽告別吧！”劉伯承話中“救中國”的含義是（）A.開赴北伐戰(zhàn)場B.建立農(nóng)村革命根據(jù)地C.長征勝利結(jié)束D.國共合作抗擊日寇5（貴州遵義中考）“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰颍∽詈箨P(guān)頭已臨到，犧牲到底不屈撓……盧溝橋，盧溝橋，國家存亡在此橋！”1937年在這里發(fā)生了（）A“八一三”事

4、變B“九一八”事變C雙十二事變D“七七”事變6屬于中國軍隊(duì)抗擊外敵侵略的戰(zhàn)役是（）①遼沈戰(zhàn)役②百團(tuán)大戰(zhàn)③淮海戰(zhàn)役④臺兒莊戰(zhàn)役A②④B①②C③④D①③①戰(zhàn)爭是人類文明的浩劫②兩次戰(zhàn)爭都引起了世界的劇烈震蕩③兩次戰(zhàn)爭都是正義與邪惡的較量④和平事關(guān)各國人民的福祉A①②③B①②④C①③④D②③④13.“這一戰(zhàn)，不但是蘇德的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，甚至也不但是這次世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是整個(gè)人類歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。……像希特勒這樣法西斯國家的政治生命和軍事生命

5、，從它出生的一天起，就建立在進(jìn)攻上面，進(jìn)攻一完結(jié)，他的生命也就完結(jié)了?！泵珴蓶|所說的“這一戰(zhàn)”是指（）A.凡爾登戰(zhàn)役B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C.斯大林格勒戰(zhàn)役D.諾曼底登陸戰(zhàn)役14.日本軍國主義分子兇惡殘暴，在中國犯下了令人發(fā)指的罪行。有關(guān)其論述正確的是（）①南京大屠殺②七三一部隊(duì)的細(xì)菌戰(zhàn)和毒氣戰(zhàn)③對后方城市進(jìn)行轟炸封鎖④對國統(tǒng)區(qū)展開“大掃蕩”，實(shí)行三光政策A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④15.丘吉爾在1946年3月5日的演說中指出：

6、“在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn)爭比前不久使地球上這么多地區(qū)淪為廢墟的這次大戰(zhàn)更容易被及時(shí)地加以制止……”只是由于“不明智、麻痹大意和好心腸而聽任惡人重新武裝”，才最終導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。對丘吉爾上述言論的解讀，正確的是（）A“這次大戰(zhàn)”指第一次世界大戰(zhàn)B“不明智”指英、法等國推行綏靖政策C“惡人”指社會(huì)主義國家蘇聯(lián)D“這次大戰(zhàn)”以三國同盟戰(zhàn)敗而告終16.“晚上十點(diǎn)半板垣征四郎下令按動(dòng)了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕，中、日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)爭從此爆