最新2018年人教版九年級語文中考模擬考試試卷及答案

1、第一師三團中學(xué)教研室第一師三團中學(xué)教研室九年級語文試卷九年級語文試卷（考試時間：120分鐘；卷面分值：150分）一基礎(chǔ)知識與運用（25分）1選出下列詞語在加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A貯藏（zh）屏障（zhng）提防（dī）空穴來風(fēng)（xu）B琴弦（xin）襤褸（ln）蓓蕾（lěi）人才濟濟（jǐ）C蝙蝠（biān）冒然（mo）狹窄（zǎi）相形見絀（ch）D創(chuàng)傷（chuāng）笨拙（zhuō）癥結(jié)（zhng）一泄千里（

2、xi）2字詞積累——給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）節(jié)日里的遵義老城，宛如一位美麗的新娘，裊娜（）多姿；湘江河如一條流光溢彩的腰帶，蜿yn（）曲折；岸邊一幅幅講述長征故事的浮雕，仿佛把我們帶入了千軍萬馬的年代；j（）使岸上古老的tng（）蔓，在彩燈映照下，也褶褶生輝。3下列句子中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。B“生命的價值在于厚度而不在于長度在于奉

3、獻而不在于素質(zhì)……”校長的一番高談闊論讓學(xué)生們深受教育。C一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。D我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的，不再是急功近利追求結(jié)果的事情。4下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A2017年5月26日以“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值，創(chuàng)新驅(qū)動為來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在貴陽開幕。B在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C由于受陰天陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到

4、“金星凌日”的奇觀。D學(xué)校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動，對于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。5下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）A你在人生中遭遇拒絕和障礙時，想想以下這種可能，不逃跑，并多問一句為什么。B我們是十四、五歲金色少年具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。C農(nóng)諺曰：“寒露一到百草枯，”表明此時氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長的極限。D一代美學(xué)宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會科學(xué)著作——維科的《新科學(xué)》。6、下列關(guān)于名著及文學(xué)常識的表述，有

5、誤的一項是()(2分)A、《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫祥子的故事，樣子最初老實，堅忍，自尊好強，吃苦耐勞，到小說結(jié)尾卻變成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。樣子的這一變化正無情地批判了當(dāng)時的社會現(xiàn)實——它不讓好人有出路。B、《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《狗貓鼠》《瑣記》《藤野先生》等都是其中的作品。C、武松是《水滸》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必復(fù)，有恩必

6、報，曾經(jīng)斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧桃花村，血濺鴛鴦樓，火燒瓦罐寺。D、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾在朱赫來的影響下，走上革命道路。7依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的（），從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、（）的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開（），投入大自然的（）。A光芒一碧萬頃心曲懷抱B輝煌一瀉千里心扉懷抱C光芒一往無前心扉情懷D輝煌一望無際心曲情懷8、綜

7、合性學(xué)習(xí)（9分）請參加“與狼共舞”綜合性學(xué)習(xí)活動。生物視角狼，外形與狗、豺相似，足長體瘦，斜眼，上顎骨尖長，嘴巴寬大彎曲，耳豎立不曲，胸部略微窄小，尾挺直狀下垂夾于倆后腿之間。毛色隨產(chǎn)地而異多數(shù)毛色棕黃或灰黃色，略混黑色，下部帶白色。棲息范圍廣，適應(yīng)性強，山地、林區(qū)、草原、以至凍原均有狼群生存。我國除臺灣、海南以外，各省區(qū)均有。狼不畏嚴(yán)寒。夜間活動多，嗅覺敏銳，聽覺很好。機警，多疑，善奔跑，耐力強，常采用窮追的方式獲得獵物。狼屬于食肉動

8、物，主要以鹿、羚羊、兔為食，也會食用昆蟲、老鼠等，能耐饑。（1）填寫下表（4分）特征外形②活動④表現(xiàn)①以鹿、羚羊、兔為食，也會食用昆③機警、多疑蟲、老鼠等，能耐饑語文視角成語中的狼——杯盤狼藉、狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、狼煙四起諺語中的狼——狼肚子里沒有好心肝、披著羊皮的狼、舍不得孩子套不住狼、狼行千里吃人（2）從詞的感情色彩看，這些成語或諺語都屬于詞；在成語中不是對狼直接描寫的是。（2分）（3）從下面這則故事中

9、，我們可以獲得哪些人生啟示？（3分）他在阿拉斯加打工時，在山上，曾與一個朋友聽到狼的嗥叫聲，他們很緊張地四處搜尋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一只母狼腳被捕獸夾住，正在哀嚎。他想釋放母狼，但母狼很兇，他無法靠近。他又發(fā)現(xiàn)母狼在滴乳，表示狼穴中還有小狼。他與同伴費了九牛二虎之力找到狼穴，將4只小狼抱到母狼處吃奶，以免餓死。他把自己的食物分給母狼吃，以維持母狼的生命。晚上還得在母狼附近露營，保護這個狼家庭，因為母狼被夾住了，無法自衛(wèi)。一直到第5天，他去喂食時

10、，發(fā)現(xiàn)母狼的尾巴稍微搖了一搖，他知道自己已開始獲得它的信任了。又過了三天，母狼才讓他靠近到可以把獸夾松開，把它釋放出來。自由后，母狼舐了他的手，讓他替它的腳上藥后，才帶著小狼走開，一路還頻頻回頭望他。（《母狼的啟示》）二古詩文積累與閱讀（36分）（一）古詩文名句默寫9、詩文默寫（16分）（1）商女不知亡國恨，（《泊秦淮》杜牧）（2），往來無白丁。（《陋室銘》劉禹錫）（3）夕陽西下，。（《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)）（4），草色遙看近卻無。（《早

11、春呈水部張十八員外》韓愈）（5）有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“，”，目的大多不是要他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗和感悟人生。（6）“愁”歷來都是文人墨客重要的思想元素。愁是李清照筆下“，”的千鈞重量；愁是范仲淹筆下“”的夜深霜濃，胡柳悠悠的暏物感懷；愁是辛棄疾筆下“”的壯志不遂的抑郁和憤慨。（7）.《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事是指＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（8）.歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路

12、可走，卻又意外地呈現(xiàn)光明前景的詩句是______，______。（9）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中孔子的話＿＿（二）古詩閱讀（4分）閱讀杜甫《望岳》，完成1~2小題。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，請賞析“割”字的好處。（2分）11下列各項中，對本詩賞析錯誤的一項是（）（2分）A全詩緊

13、扣“望”字，從朝至暮，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。B首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云，也蘊含著詩人對祖國河山的熱愛之情。C頸聯(lián)寫細(xì)望所見，對仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊含著詩人對祖國河山的熱愛之情。D尾聯(lián)似寫登山，實為明志，點明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（三）文言文閱讀（一）閱讀甲、乙兩文，完成6－10題。（16分）[甲]

14、世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪其真不知馬也。三團中學(xué)三團中學(xué)2017201820172018學(xué)年第二學(xué)期第二次模擬考試學(xué)年第二學(xué)

15、期第二次模擬考試第一師三團中學(xué)教研室第一師三團中學(xué)教研室題目一：以“你是我的太陽”為題寫一篇文章。題目二：以“留一份給你”為題寫一篇文章。要求：①在橫線處填入合適的詞語，將題目補充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，情感健康真實。試卷答案1B23D4A5D6C7B8①③略②食性④生性二古詩文積累與閱讀10略11A12D1314略15人才食馬這不知其能千里而食也老馬識途要善于向動物學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)，掌握自然規(guī)律三現(xiàn)代文閱讀16神態(tài)為后文…做鋪墊17

16、比喻生動形象的寫出了柿子樹的生機勃勃，烘托出兒子激動興奮之情。18動作寫出了兒子對這棵柿子樹寄予了很大的希望，柿子樹的生長預(yù)示著自己的前途。191和藹可親的人2善于呵護（愛護）孩子的人3懂得引導(dǎo)孩子的人（要結(jié)合選文內(nèi)容回答）《手機確定你的位置》20.本文按照什么說明順序說明了怎樣的中心內(nèi)容？（3分）【答案】邏輯順序，手機的無線定位技術(shù)（或如何用手機來定位）?！窘馕觥看祟}考察了說明順序和說明中心。說明順序一般有時間順序、空間順序、邏輯順序

17、三種，判斷說明順序除了可以從說明對象的特點進行辨析之外，還有一個有效的具體可操作的方法是：逐段概括內(nèi)容要點→把內(nèi)容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來，再加分析，很容易就知文章的說明順序了。本文主要說明了手機定位技術(shù)，屬于事理說明文，所以自然是邏輯順序。說明中心其實就是說明對象加上說明對象的特征（特征是否需要根據(jù)實際情況判斷），根據(jù)第一自然段最后一句話“我們在這里要介紹的是手機的無線定位技術(shù)”可知，本文的說明中心是

18、手機無線定位技術(shù)。21.第②段劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）【答案】舉例子。具體地說明了無線技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。【解析】此題考察說明方法極其作用。從劃線句子中的關(guān)鍵詞“例如”可以看出，劃線句采用了舉例子的說明方法，舉例子的作用是舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。因此這句話具體地說明了無線技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。22.第⑥——⑧段介紹了哪幾種手機定位技術(shù)？（3分）【答案】

19、計算時間差定位、根據(jù)信號場強定位、測量入射角度定位【解析】此題考察了提取概括有用信息的能力，這種題目要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得。將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。對這三個自然段的內(nèi)容進行概括總結(jié)，不難得出這

20、三種手機定位技術(shù)是計算時間差定位、根據(jù)信號場強定位、測量入射角度定位。23.第⑧段中劃線的詞“至少”能不能去掉？為什么？（2分）【答案】不能，“至少”表明“不少于”，在句中說明必須要測量兩個基站得到兩條方向線才行，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。【解析】此題考察了關(guān)鍵詞的作用。解答這類題的思路是，既然問是否能刪除，我們就從這個詞具有什么不可替代的作用的角度回答，另外還要注意依據(jù)“詞不離句，句不離段”的原則，結(jié)合上下文來理解詞語的作用?！爸辽僖?/p>