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文檔簡(jiǎn)介
1、藝術(shù)教育一個(gè)對(duì)“藝術(shù)”有興味,同時(shí)對(duì)“藝術(shù)教育”還懷了一點(diǎn)希望的人,必時(shí)常碰著兩件覺得怪難受的事情,其一是在街頭散步,一見觸目那些新式店面“美術(shù)化”的招牌,其一是隨意遛進(jìn)什么南紙店,整整齊齊放在玻璃櫥里的“美術(shù)化”文具。見到這個(gè)不能不發(fā)生感慨,以為當(dāng)前所謂“美術(shù)化”的東西,實(shí)在太不美,當(dāng)前制作這些“美術(shù)化”玩意兒的人物,也實(shí)在太不懂美了。即小見大,舉一反三,我們就明白中國藝術(shù)教育是個(gè)什么東西,高等藝術(shù)教育有了些什么成績(jī)。且可明白中學(xué)生和
2、多數(shù)市民,在藝術(shù)方面所受的熏陶,通常具有一種什么觀念。因?yàn)橛匈Y格給照相館或咖啡館商店作門面裝飾設(shè)計(jì)、市招設(shè)計(jì)的,照例是藝術(shù)專門學(xué)校的畢業(yè)生,新式文具設(shè)計(jì)也多是這種人物,享用這些藝術(shù)品而獲“無言之教”的,卻是那個(gè)“大眾”。這人若知道這些藝術(shù)家,不僅僅只是從各種企業(yè)里已漸漸獲有地位,而且大部分出了??茖W(xué)校的大門,即邁入各地中學(xué)校的大門,作為人之師,來教育中學(xué)生“什么是藝術(shù)”,他會(huì)覺得情形真是凄慘而可怕。這自然是事實(shí),無可奈何的事實(shí)。可不能責(zé)
3、怪學(xué)藝術(shù)的人。應(yīng)負(fù)責(zé)的還是歷屆最高教育當(dāng)局,對(duì)藝術(shù)教育太不認(rèn)真。雖有那么一個(gè)學(xué)校,卻從不希望他成個(gè)象樣的學(xué)校。這類學(xué)校的設(shè)立,與其說是為“教育”,不如說是為“點(diǎn)綴”。沒有所謂藝術(shù)教育還好辦,因?yàn)閷儆诩兯囆g(shù)比較少數(shù)人能欣賞的,各有它習(xí)慣的師承,從事者必具有興味而又秉有堅(jiān)苦卓絕之意志,輔以嚴(yán)格的訓(xùn)練,方能有所成就。植根厚,造詣深,成就當(dāng)然特別大。想獨(dú)辟蹊徑不容易,少數(shù)能夠繼往開來獨(dú)走新路的,作品必站得住,不是僥幸可致。誰想挾政治勢(shì)力,或因緣
4、時(shí)會(huì),濫竽充數(shù),終歸淘汰。屬于工業(yè)藝術(shù)的,也各有它習(xí)慣的師承,技巧的獲得,必有所本。這種人雖缺少普遍的理解,難于融會(huì)貫通,然專精獨(dú)長(zhǎng),作品也必站得住,不是一蹴可至。到模仿外來新的成為不可免的問題時(shí),他們有眼睛會(huì)如何來模仿。一到藝術(shù)成為“教育”,三年滿師,便得自立門戶,這一來可真糟了。由于教育當(dāng)局對(duì)藝術(shù)教育缺少認(rèn)識(shí),歷來私立藝術(shù)專門學(xué)校,既不曾好好注意監(jiān)督過,國立的又只近于敷衍,南來一個(gè),北來一個(gè)。(或因人而設(shè),在普通大學(xué)里又來一系。)有
5、了學(xué)校必需校長(zhǎng),就隨便委聘一個(gè)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聘定以后,除每年共總花個(gè)三四十萬塊錢,就不聞不問,只等候?qū)W校把學(xué)生畢業(yè)文憑送部蓋印,打發(fā)學(xué)生高升了事。這種藝術(shù)教育,想得良好效果當(dāng)然不可能。這種“提倡”藝術(shù),事實(shí)上當(dāng)然適得其反。原有的無從保存,新來的不三不四。藝術(shù)學(xué)校等于虛設(shè),中學(xué)校圖畫課等于虛設(shè),因?yàn)閮烧叨冀谕饺焕速M(fèi)國家金錢,浪費(fèi)個(gè)人生命。當(dāng)局的“教育”如此,再加上革命成功后黨國名流的附庸風(fēng)雅,二三狡黠藝術(shù)家的自作風(fēng)氣,或憑政治勢(shì)力,或用新聞
6、政策,煽揚(yáng)標(biāo)榜,無所不至。人人避難就易,到處見到草率和急就,粗窳丑陋一變而成為創(chuàng)作的主流。學(xué)藝術(shù)玩藝術(shù)的人越來越多,為的是它比學(xué)別的更容易。因之“藝術(shù)家”增多,派別也增多,只是真的夠稱為宏偉制作的藝術(shù)品,卻已成為一個(gè)毫無意義的名詞了。當(dāng)前的教育當(dāng)局,如果還愿意盡一點(diǎn)責(zé),就必需趕快想法來制止或補(bǔ)救??v不能作通盤打算,至少也得對(duì)現(xiàn)有的藝術(shù)教育,重新有種考慮,有個(gè)辦法。在街上見到的東西使人難受,想起中學(xué)校的圖畫覺得凄慘,如果我們到什么藝術(shù)學(xué)校
7、去參觀一下,才真叫作難受凄慘!私立學(xué)校設(shè)備的簡(jiǎn)陋不用說了。就拿堂堂北京國立美術(shù)專門學(xué)校說吧,成立了十多年,到如今不特連一座學(xué)生寄宿舍沒有,據(jù)說招生若過三百人,連教室還不夠用。問問經(jīng)費(fèi),每月法幣一萬元??纯磮D書室的收藏書籍和圖片,找找這樣,沒有,找找那樣,也沒有。再看看上課情形,倘若無意中我們走進(jìn)去的那間教室是教“國畫”的,眼看著那一群“受業(yè)”對(duì)著“老師”的畫稿臨摹時(shí),真令人哭笑不得。下課鐘響后,我們還不妨在院中拉著一個(gè)學(xué)生,問一問在這里
8、除臨摹以外還看了多少畫,聽了多少教益,且翻翻他們的講義看看,結(jié)果會(huì)嘆一口長(zhǎng)氣。他們即或想多學(xué)一點(diǎn),跟誰去學(xué)?從何學(xué)起?學(xué)校雖給他們請(qǐng)了許多知名之士來作教授,卻不曾預(yù)備一個(gè)能夠讓那些教授自我教育提高水平的圖書室。不管是中國畫系,西洋畫系,圖案系,雕塑系,作學(xué)生的想多得到一點(diǎn)知識(shí),學(xué)校既不給他何種機(jī)會(huì),教授當(dāng)然也難給他何種機(jī)會(huì)。問問能不能到幾個(gè)收藏古畫古器物機(jī)關(guān),如故宮、古物陳列所一類地方去觀摹的特別方便,不成。問問他們能不能到幾個(gè)聚集圖片
9、比較豐富的文化學(xué)術(shù)機(jī)關(guān),如北平圖書館、北平研究院一類地方去觀摹的特別便利,也不成。學(xué)畫的學(xué)校就教他們學(xué)畫,此外無事。杭州的西湖藝專稍好一點(diǎn),幾年來人事上少更動(dòng)是原因之一。但就個(gè)人幾年前得來的印象,還是覺得學(xué)校對(duì)學(xué)生教育尚注意,對(duì)教授的提高,去理想實(shí)在還遠(yuǎn)。教授對(duì)自己的進(jìn)步要求,不夠認(rèn)真。問題自然是經(jīng)費(fèi)和人材,兩不夠用。且就圖案畫來說,一個(gè)專家,學(xué)校能聘請(qǐng)他,他又有興趣作人之師,假若他從事于此道又將近十年,對(duì)這方面有熱烈求知的趣味,至少會(huì)
10、有如下的小小儲(chǔ)蓄:一千種花紙樣子,一千種花布樣子,一千種錦緞樣子,一千種金石花紋圖片,一千種雕玉圖片,一千種陶瓷磚瓦形體和花紋圖片,一千種鏤空、浮雕、半浮雕或立體器物花紋圖片,一千種刺繡、緙絲、地毯、窗簾圖片,一千種具有民間風(fēng)俗性的版圖畫片,一千種具有歷史或種族性藝術(shù)圖片。如今對(duì)于這種輕而易舉本國材料有系統(tǒng)的收集,不特個(gè)人無望,便是求之于學(xué)校收藏室也不可得,其余就可想而知了。筆者深望最高教育當(dāng)局,對(duì)此后中國藝術(shù)教育,應(yīng)當(dāng)重新有種認(rèn)識(shí),如
11、年來對(duì)于體育教育之認(rèn)識(shí),而加以重視。政府如以為這種學(xué)校不必辦,就干脆撤銷,一年反可以省出一點(diǎn)錢作別的用途。如以為必需辦,就總得把它辦得象個(gè)學(xué)校。目前即或不能夠添設(shè)高級(jí)藝術(shù)學(xué)校,至少也得就原有幾個(gè)藝術(shù)學(xué)校,增加相當(dāng)經(jīng)常費(fèi)用,力圖整頓。更必需籌劃一筆款項(xiàng),作為學(xué)校應(yīng)有建設(shè)與補(bǔ)充圖書費(fèi)用。此外對(duì)于由各種庚款成立的文化團(tuán)體,每年派遣留學(xué)生出外就學(xué)事,且應(yīng)當(dāng)有一二名額,留作學(xué)藝術(shù)的學(xué)生與藝專教授出國參考的機(jī)會(huì)。更應(yīng)當(dāng)組織一專門委員會(huì),對(duì)于某種既不
12、入中學(xué)校教書,又不在大學(xué)校教書,鍥而不舍從事研究,對(duì)社會(huì)特有貢獻(xiàn)的藝術(shù)家,給以經(jīng)濟(jì)上的幫助和精神鼓勵(lì),且對(duì)他工作給以種種方便,兼作全國藝術(shù)教育的設(shè)計(jì),改進(jìn)中小學(xué)的藝術(shù)教育。換言之,也就是從消極的敷衍的不生不死的藝術(shù)教育,變成積極的有希望求進(jìn)步的藝術(shù)教育。如此一來,雖去不掉當(dāng)前一切丑化,還可制止這種丑化的擴(kuò)大,留下一點(diǎn)光明希望于未來。若再繼續(xù)放任下去,那就真是教育當(dāng)局的糊涂,把“墮落這個(gè)民族精神”當(dāng)成一句白話,目前在籌備的全國藝展,也不過
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