河南省實施《教師資格條例》細則(試行2003年頒布)

1、河南省實施《教師資格條例》細則（試行）河南省實施《教師資格條例》細則（試行）第一章第一章總則總則第一條為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，拓寬教師來源渠道，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍管理，建設一支適應全省教育事業(yè)改革和發(fā)展需要的教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》，結(jié)合我省實際，制定本細則。第二條實施教師資格制度，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以適應教育事業(yè)

2、改革和發(fā)展，建設一支數(shù)量適當、有序流動、德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理的教師隊伍為目標，堅持有利于依法治教、依法管理教師隊伍，有利于教師地位和隊伍素質(zhì)形成良性循環(huán)，有利于優(yōu)化教師隊伍，有利于拓寬教師來源渠道、吸引優(yōu)秀人才從教，為推動教育人事制度改革奠定基礎(chǔ)，為推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量提供師資保證。第三條教師資格認定堅持屬地化原則。凡戶籍、工作單位或就讀學校在河南省境內(nèi)的、符合《教師法》規(guī)定條件的中國公民申請認定教師資格，適用本細則。第四條

3、在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的人員，應當依照《教師資格條例》第四條、第五條的規(guī)定，具備相應的教師資格。第五條省教育行政部門負責全省教師資格制度的組織實施和指導監(jiān)督工作。第六條省、省轄市、縣（市、區(qū)）教育行政部門，為法定的教師資格認定機構(gòu)。省教育行政部門負責高等學校教師資格的認定；省轄市教育行政部門負責本轄區(qū)高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的認定；縣（市、區(qū)）教育行政部門負責本轄區(qū)

4、初級中學教師資格、小學教師資格和幼兒園教師資格的認定。第二章第二章資格認定條件資格認定條件第七條申請認定教師資格者應當具備以下條件：（一）思想品德條件。遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。思想品德鑒定結(jié)論為合格。（二）學歷條件。申請認定教師資格應當具備《教師法》規(guī)定的相應學歷，所申報專業(yè)與所學專業(yè)原則上要求一致或相近。請：應屆畢業(yè)生，可在畢業(yè)前的最后一個學期，在個人自愿的基礎(chǔ)上，由其就讀學校統(tǒng)一組織

5、。申請高等學校教師資格者，由申請人就讀學校統(tǒng)一組織申請人向省教育行政部門提出申請；申請高級中學、中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導教師資格者，由申請人就讀學校統(tǒng)一組織申請人向?qū)W校所在省轄市教育行政部門提出申請；申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，由申請人就讀學校統(tǒng)一組織申請人向?qū)W校所在縣（市、區(qū)）教育行政部門提出申請。第十二條其他人員應按下列規(guī)定到相應的教師資格認定機構(gòu)提出申請：受省教育行政部門委托的高等學校，本校任職或擬聘人員申請高

6、等學校教師資格者，向本校提出申請；未受省教育行政部門委托的高等學校，本校任職或擬聘人員申請高等學校教師資格者，向省教育行政部門提出申請。申請高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格者，向申請人戶籍或工作單位所在地的縣（市、區(qū)）教育行政部門提出申請，經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門審查后，由省轄市教育行政部門認定。申請幼兒園、小學和初級中學教師資格者，向申請人戶籍或者工作單位所在地的縣（市、區(qū)）教育行政部門提出申請。

7、第十三條申請認定教師資格者，應當在受理申請期限內(nèi)向相應的教師資格認定機構(gòu)或者依法接受委托的高等學校提出申請并提交下列材料：（一）組織應屆畢業(yè)生申請教師資格的學校，應向相應的教師資格認定機構(gòu)統(tǒng)一提交下列規(guī)定材料（附申請人員花名冊）：1.《教師資格認定申請表》（原件，一式兩份）；2.《申請人思想品德鑒定表》（原件，一式兩份）；3.身份證（復印件一份同時交驗原件）；4.學歷證書（復印件一份同時交驗原件）5.普通話水平測試等級證書（復印件一份同