問候語和動物-英語教案

1、問候語問候語（greetings）第一課時第一課時教學(xué)目的：教學(xué)目的：1.基本能聽懂會說:“HelloHiGoodbyebyebye”2.學(xué)會運用句型“I’m…”進行自我介紹。教學(xué)重難點：教學(xué)重難點：1.學(xué)生能用hellohi，你好來相互之間打招呼2.引導(dǎo)學(xué)生用I’m…..來進行自我介紹3.學(xué)生注意I’m中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。4.掌握Goodbye和Byebye的正確發(fā)音。課前準備：課前準備：1.孩子們熟知的動物形象或者人物

2、形象的頭飾，比如喜羊羊，灰太狼，熊大熊二（用硬紙卡片做）2.英文兒歌hello的音頻教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）課堂熱身5min1.播放學(xué)生熟悉的英文兒歌Hello渲染課堂學(xué)習(xí)的活躍氣氛。2啟發(fā)學(xué)生當他們在新學(xué)期初次見面的時候，他們是如何相互間有禮貌的打招呼問好的呢？當他們在彼此陌生的情況下，是如何相互作自我介紹，互相交流的呢？那今天就讓我們學(xué)習(xí)用英語來進行友好的相互問候和自我介紹吧?。ǘ┬抡n呈現(xiàn)15min去，哪一組先傳完問候語，哪一組

3、就是獲勝組并給予加分獎勵。（注：此運用任務(wù)操練學(xué)生對語言點的熟練程度和準確把握程度。）游戲2學(xué)生面向全班同學(xué)做真實的自我介紹，運用“親密接觸”的游戲來調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個toy并做自我介紹Hello，I’mCindy，然后將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)立即做自我介紹，然后將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去。要求學(xué)生能夠反應(yīng)快且能夠準確的介紹自己。如果卡殼了，卡住的同學(xué)就要接受懲罰。表現(xiàn)最棒的同學(xué)獎勵一個動物

4、頭飾。（四）復(fù)習(xí)總結(jié)5min教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的五個問候語，hello，hi，I’m，goodbye，byebye鼓勵學(xué)生在課下遇到老師、家長、同學(xué)時用Hello或者Hi打招呼，分手時用Goodbye或者Byebye道別，自我介紹時用I’m句型。第二課時第二課時教學(xué)目的教學(xué)目的:1.基本能聽懂并說出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou2.基本能說出goodmning，afternoon3.聽得懂指令性話語，stu