高中體育實(shí)習(xí)聽(tīng)課記錄12篇

1、聽(tīng)課記錄第10周星期三（2012年6月）授課教師王平科目體育班級(jí)初一（12）節(jié)次4課題短跑：起跑、起跑后加速跑聽(tīng)課紀(jì)要一、課堂常規(guī)二、舞蹈活動(dòng)三、短跑：起跑、起跑后加速跑四、游戲：運(yùn)球過(guò)障礙比賽五、放松運(yùn)動(dòng)六、課后小結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備具體明確，切合實(shí)際，教材突出重點(diǎn)，教學(xué)步驟和時(shí)間安排適當(dāng)、示范動(dòng)作正確、講解清楚。但術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)確，口令不太響亮清楚。培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力措施尚可。教學(xué)組織符合學(xué)生身心特點(diǎn)，安全措施落實(shí)。備注聽(tīng)課記錄第三周星期二（201

2、2年9月）授課教師王亮科目體育班級(jí)初二（14）節(jié)次第4節(jié)課題跨越式跳高聽(tīng)課紀(jì)要教學(xué)內(nèi)容及教師板書(shū)摘要學(xué)生活動(dòng)情況評(píng)議意見(jiàn)一、課堂常規(guī)二、舞蹈活動(dòng)三、跨越式跳高四、游戲：運(yùn)球過(guò)障礙比賽五、放松運(yùn)動(dòng)六、課后小結(jié)該老師所選用的教材教學(xué)相結(jié)合素質(zhì)教育，才能采用創(chuàng)新的科學(xué)手段上課，培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣才濃，具體表現(xiàn)為：一、在教學(xué)方面。才能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)的要求，不結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況去開(kāi)展教學(xué)。安排學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量才妥當(dāng)。到：安全——掌握——提高。

3、4、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，積極參與課題研究。在熱烈活躍的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。不足之處是：在課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)學(xué)境教法和媒體運(yùn)用等方面沒(méi)有獨(dú)特創(chuàng)舉，效果不太顯著。備注聽(tīng)課記錄第10周星期二（2012年11月）授課教師徐婉科目體育班級(jí)初三節(jié)次課題1、合作性游戲：搭“橋”過(guò)“河”；2、智力拼圖：?jiǎn)巍㈦p腳路聽(tīng)課紀(jì)要教學(xué)內(nèi)容及教師板書(shū)摘要學(xué)生活動(dòng)情況評(píng)議意見(jiàn)一、課堂常規(guī)二、舞蹈活動(dòng)三、合作性游戲：搭“橋”過(guò)“河四、游戲：運(yùn)球過(guò)障礙比賽五、放松運(yùn)動(dòng)六、課

4、后小結(jié)本課確定以健康第一，學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇，自我評(píng)價(jià)，自覺(jué)鍛煉活動(dòng)中的探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力為主要目標(biāo)，為學(xué)生提高較大的學(xué)練空間，讓學(xué)生在體育健身中體驗(yàn)到自我展示，自我（相互）評(píng)價(jià)并獲得成功的樂(lè)趣。在教學(xué)中，給予學(xué)生創(chuàng)設(shè)了最大的自主發(fā)揮自我展示，自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以激發(fā)學(xué)生的積極性，以激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，使學(xué)生能在寬松、歡樂(lè)的氣氛中掌握合作性游戲，搭“橋”過(guò)“河”，以及