亙古欽佩船舷真摯抿

1、七下語文《三個太陽》,大馮中學(xué)蔡思如,說說你所知道的南極。,南極大陸之最 1、世界上最孤立的大陸：周圍被一片茫茫的海洋所包圍，距離最近的南美洲950千米。 2、南極大陸是世界上最寒冷的大陸（可達(dá)－88.3℃）。 3、南極大陸是世界上風(fēng)最大的大陸（每秒83米還多），被稱作“風(fēng)極”。 4、世界上海拔最高的大陸。 5、世界上河流最少的大陸。,企鵝群,積 雪,夏日中的冰山,日出長城灣,極光,中國長城站全景,雪海燕,南極企

2、鵝,長城站升旗,中國南極科考站：南極長城站、中山站、昆侖站和新建的泰山站,泰山站,長城站,中山站,三 個 太 陽,,,,,,,黃傳會,通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。特點(diǎn)：通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一，新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中，真實、時效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。 種類：人物通訊、事件通訊、工作通訊、文藝通訊等。最常見的是人物通訊和

3、事件通訊。《三個太陽》是以寫人為主的文藝通訊。,什么是通訊：,本篇通訊寫作的相關(guān)背景： 1984年11月20日，我國首次派出科學(xué)考察隊赴南極考察，并且在南極建立了長城站，南極這塊神秘的土地上，終于有了中國人的足印。1986年12月，我國派出第三次南極考察隊，令人矚目的是在考察隊員中有一位女畫家。去南極考察本來就有些神秘，女畫家赴南極，神秘中又增添了幾分傳奇色彩。這篇報告文學(xué)就是以表現(xiàn)一位向往南極的女畫家和我國南極考察隊員的

4、生活為內(nèi)容，以歌頌“南極精神”為主題的通訊。,你能讀準(zhǔn)下列字的字音嗎?,亙古 欽佩 船舷 真摯 踮腳 暴虐 混沌 吞噬 鎧甲 抿住 佇立 剔透 翩躚 驀地 緊蹙 粗獷 俯瞰 步履蹣跚 嘔心瀝血 蘸 瑪瑙 胡

5、子拉碴,gèn,qīn,xián,zhì,diǎn,nüè,dùn,shì,k?i,mǐn,zhù,tī,piānxiān,mò,cù,guǎng,kàn,lǚ,pánshān,ǒu,lì,zhàn,nǎo,chā,你能讀準(zhǔn)下列字的字音嗎?,亙古 欽佩 船舷 真摯

6、 踮腳 暴虐 混沌 吞噬 鎧甲 抿住 佇立 剔透 翩躚 驀地 緊蹙 粗獷 俯瞰 步履蹣跚 嘔心瀝血 蘸 瑪瑙 胡子拉碴,gèn,qīn,xián,zhì,diǎn,nüè,dùn,s

7、hì,k?i,mǐn,zhù,tī,piānxiān,mò,cù,guǎng,kàn,lǚ,pánshān,ǒu,lì,zhàn,nǎo,chā,第一部分：寫女畫家向往并爭取去南極工作的經(jīng)過以及 愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情。第二部分：寫女畫家在南極的緊張工作和生活，寫她對南極、對風(fēng)暴以及對南極人的觀察和感受。第三部分：寫女畫家在南極長城站過生日以

8、及她在長城后山上的所見所思所感。第四部分：寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫，畫中的三個太陽內(nèi)涵豐富。,請同學(xué)們概括課文每一部分的內(nèi)容。,女畫家,1、通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容嘗試分析女畫家的人物形象。,執(zhí)著追求，吃苦耐勞，自我砥礪，熱愛生活，充滿激情。,2、除了女畫家外，文章還涉及到哪些人物？他們身上有怎樣的精神品質(zhì)？這些人有沒有共同點(diǎn)？,1考察隊長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2測繪工程師：

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3地球物理研究生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4駁船駕駛員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有強(qiáng)烈的民族自尊心、高度的事業(yè)心和責(zé)任感，懂得巧妙的鼓勵藝術(shù)。,吃苦受累，富有科學(xué)探索精神,能力超群。,持之以恒，不畏艱苦，開朗樂觀。,能吃苦、思念親人，但不忘教育兒子。,共同點(diǎn)：執(zhí)著、不怕辛苦、對南極有著無比的熱愛,3、文章第三部分還寫了另外一個人？有人說，這些內(nèi)容與本文無關(guān)

10、，你是怎樣認(rèn)為的？,女畫家的父親。 表明我國一代代的科學(xué)家都做著美麗的南極夢，也使女畫家的行為更加合理可信。,4你能從文章中寫南極人的事例中發(fā)現(xiàn)哪些南極精神的內(nèi)涵。,1、探索自然、獻(xiàn)身科學(xué)；2、艱苦卓絕、不怕犧牲3、緊密協(xié)作的團(tuán)隊精神。,5、為了表達(dá)這樣的南極精神，女畫家畫下了的三個太陽，考察隊員們對它分別有哪些解釋？發(fā)揮你的想象，你能做出更好的解釋嗎？,,三 個 太 陽,,,,,,3、南極精神,2、幾代南極人,1、南極永晝,6、

11、談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“三個太陽”的含義和妙處的理解。,直接取自女畫家為中國南極長城站所畫壁畫的內(nèi)容 既緊扣畫家的畫，又突出南極夏季的特點(diǎn)：沒有黑夜。正如南極考察隊員開拓事業(yè)的沒日沒夜忘我獻(xiàn)身精神。這樣命題，新穎醒目，含義深長，給讀者以充分想像、深入思考的余地。,走近“南極精神”,這篇通訊記敘了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極,戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難,為中國南極長城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過,表現(xiàn)了南極考察隊員為祖國、為事業(yè)艱苦

12、卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略。,探索自然，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神，為祖國、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)拼搏的奉獻(xiàn)精神。,課堂小結(jié),南極考察的意義？,長城站：開展生態(tài)環(huán)境演變研究、法爾茲半島生物多樣性調(diào)查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、南極冰藻研究等中山站：開展極地機(jī)器人研究、埃默里冰架地質(zhì)考察、海－冰－氣相互作用觀測、不同環(huán)境因素對隊員生理心理的影響等，同時開展南大洋碳循環(huán)與氣候變化研究、南極磷蝦的種群變動、中美合作的南大洋碳通量觀測等科考項

13、目。1.氣候的研究 2.某些特定試驗的實驗場所 3.為日后的南極問題搶占先機(jī)和打下基礎(chǔ) 4.促進(jìn)國際合作。,品味 賞析,大聲朗讀課文，畫出你認(rèn)為生動精彩的語句或者令你感動的語句，簡單分析，然后讓我們一起來互相交流。,……她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪好似大海 奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。,例析:,以此為例,課后仿照這種形式，試感受文中其他修辭方法使用的妙處。,畫橫線處是三

14、個比喻句，它們又構(gòu)成了一個排比。體會作用,在這里，這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。 附: 比喻的作用：使語言更生動形象； 排比的作用：用整齊的句式把復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)得集中、感情強(qiáng)烈，使氣勢貫通、流暢。,語言品味,例：“窗外傳來一陣陣狂風(fēng)的呼嘯聲，不一會兒，呼嘯聲變成千萬只野獸在怒吼” 。 真切地寫出了南極狂風(fēng)的特點(diǎn)：

15、猛烈、狂暴。例：“成群結(jié)隊的企鵝步履蹣跚地朝你走來，用真摯的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了……” 這句話用擬人的方法，用企鵝、雪燕的可親，表現(xiàn)南極人的可愛。,例：“她望著夜空，夜空已變得像原來那樣明凈。頭頂上掛著一顆星星，只有一顆，閃著瑩瑩藍(lán)光。我像這顆星嗎？她在心里問自己，……” 這段話是借助景物描寫來烘托人物的內(nèi)心感受，展現(xiàn)了她的精神風(fēng)貌。例：“她斜靠在床上，緊蹙著眉頭

16、，木然望著天花板，忽地，又站起來，在屋子里來回踱著步子，不安，躁動，帶著幾分痛苦?！?這段話通過人物的動作，細(xì)膩地描寫了女畫家構(gòu)思、思索的過程。,語言品味,語言品味,例：四周一層層的雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。,這句描寫生動形象，句式整齊，妙用比喻，優(yōu)美流暢，令人如臨其境，印象深刻。寫雪浪，化靜為動，突出氣勢；寫山丘，極盡聯(lián)想，突出奇特；寫雪墻，以活寫死，突出靈動

17、。疊音詞的使用也增強(qiáng)了表現(xiàn)力。,例：夕陽快要落下，淡淡的余輝緩緩地落在千年冰川、莽莽古海上。她思索著，南極，什么是你的真諦？,前一句精彩的自然環(huán)境描寫渲染了氣氛，后一句問話則像面對面的詢問、交流，令人心動神搖，思緒翩翩。,語言品味,2、通過語言的品味，你得到了哪些寫作啟示？,【技巧提煉】1.妙用比喻、排比等修辭可以增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。2.短句表達(dá)更有力。3.與無生命的景與物對話、交流更能打動人。,3、本文的選材構(gòu)思,這篇通訊線索清晰、

18、構(gòu)思巧妙，展現(xiàn)了女 畫家赴南極體驗生活的全過程。 ★小標(biāo)題：全文運(yùn)用了四個動作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示各部分主要內(nèi)容，突出各自的側(cè)重點(diǎn)。 ★組材：抓住了最能表現(xiàn)中國婦女的堅強(qiáng)意志 和高尚品質(zhì)、中國科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣 概的事例。以女畫家的切身感受為線索，明寫她的 親身參與和其眼中的南極人，將南極戰(zhàn)斗生活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前，暗寫壁畫“三個太陽”的孕育過程。,,女畫家切身感受,眼中南極,親身參與,眼中南極人,,,,

19、呵,這就是南極……,…也跟去……連續(xù)七天……從床上跳下……雙腿跪在地上畫…,考察隊隊長測繪工程師地球物理研究生長城站郵局“局長”,,讀出南極精神內(nèi)涵孕育了壁畫“三個太陽”,寫作特色：,1．  線索清晰，構(gòu)思巧妙，是這篇通訊的顯著特點(diǎn)。這是一篇文藝通訊，或者說是記人的報告文學(xué)作品。課文展現(xiàn)了女畫家赴南極體驗生活的全過程，但在組材時又沒有逐日逐事地悉數(shù)照錄，而是抓住那些最能表現(xiàn)中國婦女的堅強(qiáng)意志和高尚品質(zhì)，中國科學(xué)工

20、作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例，以女畫家的切身感受這一強(qiáng)烈感情為線索，將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在觀眾面前。四個動作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示了各部分主要內(nèi)容，突出了各自的側(cè)重點(diǎn)。全文以時間為順序，結(jié)合運(yùn)用了回憶。如第一部分先寫去南極途中。再回憶申請始末，然后又回到赴南極途中，這樣可以突出女畫家行成的曲折、艱難．造成懸念，引起讀者的興趣。各部分層次之間的過渡也都有些表示時間或特定事物的詞語和句子連接，使全文渾然一體。,2.修

21、辭手法運(yùn)用巧妙得體，記敘、描寫、抒情、議論綜合運(yùn)用，富有表現(xiàn)力。寫南極的海浪、狂風(fēng)，寫南極的冰雪世界，寫女畫家的形象和內(nèi)心感受，多處運(yùn)用了確切的比喻。例：“四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍。”這三個比喻句，形象地描繪出一幅幅南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。,3.語言準(zhǔn)確、凝煉、富有表現(xiàn)力。作者善

22、于運(yùn)用富于個性化的語言，寥寥幾筆，使人物個性躍然紙上；同時，他還善于根據(jù)畫畫的特點(diǎn)來真切描述女畫家的內(nèi)心活動。例：“她的心底老有一種東西在撞擊著、沖動著。”這是寫她內(nèi)心深處的涌動，她在體悟著南極精神的真諦。例：“她望著夜空，夜空已變得像原來那樣明凈。頭頂上掛著一顆星星，只有一顆，閃著瑩瑩藍(lán)光。我像這顆星嗎？她在心里問自己，……”這段話是借助景物描寫來烘托人物的內(nèi)心感受，展現(xiàn)了她的精神風(fēng)貌。例：“她斜靠在床上，緊蹙著眉頭，木然望著

23、天花板，忽地，又站起來，在屋子里來回踱著步子，不安，躁動，帶著幾分痛苦。”這段話通過人物的動作，細(xì)膩地描寫了女畫家構(gòu)思、思索的過程。,亙古 欽佩 船舷 真摯 踮腳 暴虐 混沌 吞噬 鎧甲 抿住 佇立 剔透 翩躚 驀地 緊蹙 粗獷 俯瞰 步履蹣跚

24、 嘔心瀝血 蘸 瑪瑙 胡子拉碴,gèn,qīn,xián,zhì,diǎn,nüè,dùn,shì,k?i,mǐn,zhù,tī,piānxiān,mò,cù,guǎng,kàn,lǚ,pánshān,ǒu,lì,zhàn,nǎo,chā,一、注音,二、分析句子

25、的作用,1、“窗外傳來一陣陣狂風(fēng)的呼嘯聲，不一會兒，呼嘯聲變成千萬只野獸在怒吼” 。2、“成群結(jié)隊的企鵝步履蹣跚地朝你走來，用真摯的眼神望著你；而調(diào)皮的雪燕，從空中俯沖而下，在你的帽子上輕輕一啄，又飛走了……”3、“四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚起舞的銀龍?！?三、問答題,1、文題“三個太陽”的作用。2、我國科考隊員具有什么樣的南極精神？,課外作業(yè),用復(fù)述的方法向家人或朋