中心小學(xué)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)總結(jié)

1、中心小學(xué)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)總結(jié)中心小學(xué)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)總結(jié)雙溝中心小學(xué)十分重視語言文字規(guī)范化工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校日常工作和常規(guī)管理，滲透到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利

2、于普及普通話的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。一、健全制度，注重落實(shí)1.健全組織，落實(shí)責(zé)任。推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證語言文字工作得以正常開展。校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面負(fù)責(zé)我校語言文字規(guī)范化工作的管理和指導(dǎo)。

3、全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化工作納入到教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。2.明確目標(biāo)，計(jì)劃周密。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作和規(guī)范漢字書寫納入年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)，建立健全了普及普通話有關(guān)制度和語言文字規(guī)范化工作管理制度。結(jié)合學(xué)校工作，定期召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)向下一級(jí)工作小組成員部署語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃。在規(guī)范漢字書寫方面，從寫字教材、輔導(dǎo)老師、課時(shí)安排、評(píng)價(jià)機(jī)制、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了具

4、體的安排，特別是重視各班寫字課的督查和書法社團(tuán)的建設(shè)。二、提升能力，強(qiáng)化考核我們將語言文字規(guī)范化和規(guī)范漢字書寫落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面，把它們作為學(xué)校工作的一個(gè)中心任務(wù)常抓不懈，使之做到日?；⒅贫然?、規(guī)范化。在全面管理過程中，我們把學(xué)校的語言文字規(guī)范化與學(xué)校的校園文化建設(shè)、創(chuàng)辦學(xué)校特色相結(jié)合。1.樹立規(guī)范意識(shí)。學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌、軟件、課件、試卷等用字，直接影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。為了更好地規(guī)范此類用字，學(xué)校采取了有效的

5、措施:學(xué)校文件、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌的用字，試卷用語用字、課件用字、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)用字必須規(guī)范。我校要求教師在教學(xué)過程中講普通話寫規(guī)范字，并加強(qiáng)監(jiān)督，有效監(jiān)控，使語言文字規(guī)范管理滲透到教師生活工作的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。注重培養(yǎng)學(xué)生自覺規(guī)范使用語言文字的意識(shí)，提升高年級(jí)學(xué)生使用中華文化和語言的自豪感，并把它作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，在評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，把普通話水平、寫規(guī)范字作為必備條件之一。2.加強(qiáng)教師考核。對(duì)于每一位教

6、師的普通話及文字水平，學(xué)校作了明確規(guī)定:必須按規(guī)定持證上崗，沒有達(dá)到要求的強(qiáng)化培訓(xùn)，限時(shí)過關(guān)，現(xiàn)在全校所有的專任教師普通話達(dá)標(biāo)率100%在開展各級(jí)各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。同時(shí)，學(xué)校制定了《學(xué)校每學(xué)年都有一百多人次獲得書法等級(jí)證書。五、加大宣傳，營造氛圍學(xué)校緊緊圍繞語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)工作，加大宣傳力度，確定“大力推廣，積極普及，全員提高”的工作方針，由易到難，從點(diǎn)到面，全方位實(shí)施。

7、通過各項(xiàng)活動(dòng)使語言文字工作方針、政策、法規(guī)、條例在校園內(nèi)得到廣泛宣傳，營造了一個(gè)規(guī)范使用語言文字的良好環(huán)境。1.充分利用宣傳櫥窗、標(biāo)語營造規(guī)范語言文字的氛圍在學(xué)校大門口、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等設(shè)立了有關(guān)語言文字工作的標(biāo)語牌、宣傳牌，如學(xué)校大門口樹立“普通話是校園語言”等長(zhǎng)久性語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)牌，在校園醒目處張貼“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等標(biāo)牌等。2.充分利用“推普周”開展豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)在每年9月的“全國推廣普通話宣傳周”期

8、間，學(xué)校精心策劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng):利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。給全體學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。加強(qiáng)早讀課的朗讀指導(dǎo)舉行班級(jí)集體朗讀競(jìng)賽活動(dòng)。各班利用班會(huì)課開展以“語言文字規(guī)范化”“經(jīng)典誦讀”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視學(xué)校的語言文字工作，在行政會(huì)、教師會(huì)上經(jīng)常性地強(qiáng)調(diào)語言文字的重要性。學(xué)校通過國旗下講話等形式對(duì)師生進(jìn)行語言