蘭考縣第二高級(jí)中學(xué)新課改反思

1、蘭考縣第二高級(jí)中學(xué)新課改反思蘭考縣第二高級(jí)中學(xué)新課改反思從2008年秋季開始我省實(shí)施高中新課改，對(duì)高中教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，我校老師通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合三年的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于怎樣充分利用新教材、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想、克服教改教研中的困難有了新的思考和認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將自己的一些不成熟看法與大家交流，以期共勉。第一，成立了學(xué)校新課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組和培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，建立第一，成立了學(xué)校新課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組和培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，建立各種制度，確定

2、了實(shí)施目標(biāo)，制定了《蘭考縣第二高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施工各種制度，確定了實(shí)施目標(biāo)，制定了《蘭考縣第二高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施工作方案》《學(xué)生評(píng)價(jià)方案》《課題開發(fā)設(shè)計(jì)方案》，組織教師通過(guò)培訓(xùn)，成立作方案》《學(xué)生評(píng)價(jià)方案》《課題開發(fā)設(shè)計(jì)方案》，組織教師通過(guò)培訓(xùn)，成立了校級(jí)課題組，認(rèn)真做好課題的立項(xiàng)、準(zhǔn)備、研究等相關(guān)的工作。具體如下：了校級(jí)課題組，認(rèn)真做好課題的立項(xiàng)、準(zhǔn)備、研究等相關(guān)的工作。具體如下：新課改領(lǐng)導(dǎo)小組新課改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張峰副組長(zhǎng)：

3、孫富聚、張紅遠(yuǎn)、李佰勝執(zhí)行組長(zhǎng)：李佰勝課題組：各教研室組長(zhǎng)任組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組：教導(dǎo)主任、政教主任、班主任同時(shí)設(shè)立“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦公室”，專門負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。第二，多次組織并專門組織新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間，把我校教師全部第二，多次組織并專門組織新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間，把我校教師全部輪訓(xùn)一遍。同時(shí)，做到培訓(xùn)有“總結(jié)”，學(xué)習(xí)有“心得”，交流有“筆記”，輪訓(xùn)一遍。同時(shí)，做到培訓(xùn)有“總結(jié)”，學(xué)習(xí)有“心得”，交流有“筆記”，主動(dòng)把握新課

4、改的方向。全體教師對(duì)新課改有了一個(gè)全面的把握：主動(dòng)把握新課改的方向。全體教師對(duì)新課改有了一個(gè)全面的把握：理解和感悟，更是我們教師自己的梳理和探究，更是我們教師自己的提升和進(jìn)步。（四）處理好必修和選修的關(guān)系，努力提升自身素質(zhì)和學(xué)生素養(yǎng)。（四）處理好必修和選修的關(guān)系，努力提升自身素質(zhì)和學(xué)生素養(yǎng)。根據(jù)新課標(biāo)的要求，高中階段學(xué)科學(xué)習(xí)分必修和選修兩部分，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)看，選修課的模塊可能很多，這對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一次極大地挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的教師大都習(xí)慣于傳統(tǒng)

5、的教材，每一位老師不可能什么都精通，要上選修課，他必須要重新做業(yè)務(wù)方面的專修，這個(gè)對(duì)農(nóng)村高中來(lái)說(shuō)會(huì)很難。這樣就要求教師一定要有專業(yè)化的發(fā)展，必修課大家都能承擔(dān)，但是選修課教師首先要自己選修，在某些方面深化學(xué)習(xí)，真真做到“術(shù)業(yè)有專攻”。課改中提到，有些選修課可以根據(jù)各校的實(shí)際情況開設(shè)，這無(wú)疑是給了學(xué)校較大的自主性，但這種自主性究竟有多大什么樣的課程可以進(jìn)入自主安排的選修課選修課的學(xué)分能否有效這種自主設(shè)置的選修課又能在高考中給學(xué)生什么樣的幫

6、助這一系列問題都應(yīng)予以考慮？我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，新課改培訓(xùn)只是我們教師個(gè)人順利實(shí)施新課改的一個(gè)起點(diǎn)，在今后的教學(xué)實(shí)際工作中我們要進(jìn)一步實(shí)踐新課改、探索課改，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能把自己的教育教學(xué)搞好，我們一定要努力做到用新理念指導(dǎo)教學(xué)，用教學(xué)去實(shí)踐課改理念，力爭(zhēng)在新課程改革的進(jìn)程中成為一名合格的教師。第三，新課改的反思第三，新課改的反思——農(nóng)村高中的憂慮農(nóng)村高中的憂慮。經(jīng)過(guò)一輪多的教學(xué)實(shí)踐，我們經(jīng)過(guò)一輪多的教學(xué)實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)了方方面