四川高考語(yǔ)文試題答案及解析

1、2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（四川卷）詳解語(yǔ)文2012年四川高考語(yǔ)文試題注重從廣闊的社會(huì)生活、豐富的課程資源、厚重的傳統(tǒng)文化、鮮活的語(yǔ)言材料以及典型的四川元素中精心選取命題材料和設(shè)計(jì)試題內(nèi)容。試題貼近現(xiàn)實(shí)生活，突出語(yǔ)言素養(yǎng)，凸顯能力立意，體現(xiàn)學(xué)以致用，在彰顯文化傳統(tǒng)、緊扣時(shí)代脈搏、貼近考生實(shí)際、注重語(yǔ)文特點(diǎn)、突顯地域特色、引領(lǐng)課程改革中充分體現(xiàn)高考語(yǔ)文四川卷“平實(shí)而鮮活、厚重而親切”的命題風(fēng)格。語(yǔ)文試題注重工具性和人文性的有機(jī)

2、結(jié)合。試題在全面測(cè)試考生識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種語(yǔ)文能力的同時(shí)，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，自然科學(xué)文章《警惕汞污染》在考查閱讀理解能力的同時(shí)引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)生活、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，元代詩(shī)歌《子規(guī)》在考查古詩(shī)鑒賞能力同時(shí)引導(dǎo)考生體驗(yàn)豐富而復(fù)雜的思鄉(xiāng)情感，文言文閱讀在考查淺易文言文閱讀能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地方志中所蘊(yùn)涵的倫理道德教化等傳統(tǒng)文化，文學(xué)作品《柴禾》在考查文學(xué)作品鑒賞能力的同時(shí)引導(dǎo)考生反思傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村

3、生活方式，傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)聯(lián)的撰寫(xiě)在考查語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)激發(fā)考生熱愛(ài)民族文化的感情，材料作文“手握一滴水”引導(dǎo)考生正確對(duì)待“大與小”以及“美好事物”與“重要細(xì)節(jié)”，養(yǎng)成一絲不茍地對(duì)待各種細(xì)節(jié)與微小事物的良好習(xí)慣。試題符合我省考生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際，在充分考慮考生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、生活閱歷和學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，注重題型的合理組合和考點(diǎn)的科學(xué)分布，有利于考生正常發(fā)揮水平，保證高考的公平與公正。第一部分（選擇題共30分）一、（12分，每小題3分）1

4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是A折（zh）耗綽（chu）約水泵（bng）流水淙（cng）淙B募(m)集縝(zhěn)密慰藉(ji)風(fēng)馳電掣(ch)C露(lu)面纖(xiān)細(xì)撫恤(x)弦(xuān)外之音D柵(zh)欄蜷(juǎn)縮款識(shí)(zh)敷衍塞(s)責(zé)2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A諱疾忌醫(yī)微言大義萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)B磬竹難書(shū)兩全其美一言既出，駟馬難追C擲地有聲曲意逢迎桃李不言，下自成蹊D至高無(wú)上原型必露失之東隅，

5、收之桑榆3下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。B2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻創(chuàng)作愛(ài)好者聆聽(tīng)了他的報(bào)告，會(huì)后我有幸向他垂詢(xún)了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問(wèn)題。C一項(xiàng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明，無(wú)論他們?cè)谛３煽?jī)多么優(yōu)秀，走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn)，需要用勤奮、智慧與堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì)。D在維也納金色

6、大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是D所有的水俁病患者都具有直接接觸甲基汞所導(dǎo)致的典型癥狀。6下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是A水中微量汞經(jīng)過(guò)食物鏈逐級(jí)轉(zhuǎn)移富集到數(shù)千倍時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn)變成為甲基汞。B魚(yú)類(lèi)體內(nèi)富集的汞含量必定高于同一水域中的浮游植物或浮游動(dòng)物。C特定水域中一年生的魚(yú)所含的汞沒(méi)有達(dá)到31%時(shí)表明汞污染并不嚴(yán)重。D我國(guó)貴州即使汞污

7、染較為嚴(yán)重的地區(qū)污染程度也不及北美和北歐地區(qū)。7根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A植物中汞含量與植物所處的地理環(huán)境密切相關(guān)。B不同類(lèi)型的城市其汞污染的主要來(lái)源存在差異。C直接焚燒含汞的廢棄物會(huì)把汞排放到大氣之中。D人類(lèi)活動(dòng)較少的北極上空大氣中的汞濃度最低。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8～10題。賀欽，字克恭，世家定海，父孟員，以戎籍隸遼義州衛(wèi)。欽少穎敏，習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰：“為學(xué)止于是耶？”取《近思錄》讀之，有

8、省。成化二年以進(jìn)士授戶(hù)科給事中。因亢旱上章極諫，復(fù)以言官曠職召災(zāi)，自劾求退。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來(lái)京師，欽聽(tīng)其論學(xué)，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用？”即日上疏解官去，執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。既別，肖其像事之。其學(xué)專(zhuān)讀《五經(jīng)》、《四書(shū)》、小學(xué)，期于反身實(shí)踐，主敬以收放心。有來(lái)學(xué)者，輒辭之曰：“己尚未治，何以治人？”既而從游者甚眾，磨礱淬厲，成其器業(yè)。如是者十余年，雖不出戶(hù)庭，而官貴人聞風(fēng)仰德者，莫不躬拜床下。弘治改元，用閣臣薦，起為陜

9、西右參議。璽書(shū)至而母適病死，乃上疏懇辭。正德四年，太監(jiān)劉瑾括遼東田，東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發(fā)，聚從劫掠，顧相戒曰：“毋驚賀黃門(mén)?！睔J聞之，往諭曰：“若等吾鄉(xiāng)人也，今不幸至此，然吾竊為若等憂(yōu)，鎮(zhèn)城兵不即至耶，如之何？”眾初洶洶，至是知悔，羅拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之?！睔J曰：“惟不殺人，禍可恨。守臣激變，民則無(wú)辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。良民何畏焉？”未幾，有言鎮(zhèn)城軍果至者，眾復(fù)噪曰：“賀黃門(mén)無(wú)嫚語(yǔ)?！杯h(huán)跪欽里門(mén)。欽曰：

10、“吾固知有是也。城中擾攘至此，鎮(zhèn)城焉得不發(fā)兵？兵雖至，爾等不殺人，必宥爾，無(wú)恐?！北娚⑷ィ瑏y遂定。時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者，上官按之不得實(shí)，一見(jiàn)欽即慚伏地曰：“他人可欺，吾敢欺賀先生耶？”其至誠(chéng)感人如此。欽處家篤成誼，正倫理，厚姻成，睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮，不根之言纖毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化，一鄉(xiāng)人皆興于善。里俗溺于異端，喪葬皆作佛事，啖酒肉，肆為奢僭，欽以身范之。晚更好《易》，究心象數(shù)，手不釋卷，大臣薦引相屬，終

11、不起。少?lài)L隱居醫(yī)無(wú)閭山，因以醫(yī)閭自號(hào)，人遂稱(chēng)為醫(yī)閭先生。（節(jié)選自清光緒五年《鎮(zhèn)?？h志》卷二十一《人物傳二明一》）8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰鄙：以為羞恥。B自劾求退劾：檢舉揭發(fā)。C必宥爾，無(wú)恐宥：寬恕。D上官按之不得實(shí)按：查驗(yàn)。9下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是A欽聽(tīng)其論學(xué)吾其無(wú)意于人世矣B璽書(shū)至而母適病死蓋將自其變者而觀之C義州以守臣貪殘變先發(fā)但以劉日薄西山D時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者為國(guó)者無(wú)使