幼兒教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

1、第二章 幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展,第一節(jié) 世界幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展及 著名教育家學(xué)說(shuō),一、世界上最早的幼兒教育機(jī)構(gòu),歐洲最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)—幼兒學(xué)校（歐文：英國(guó)空想社會(huì)主義者和教育改革家）首創(chuàng)了幼兒教育的形式—幼兒園：兒童的花園（福祿貝爾：德國(guó)教育家）,二、西方著名的幼兒教育家,夸美紐斯盧梭裴斯泰洛齊杜威福祿貝爾蒙臺(tái)梭利,夸美紐斯,★簡(jiǎn)介（17世紀(jì)歐洲著名的教育家，

2、被尊稱為教育史上的“哥白尼”和“現(xiàn)代教育之父”，是世界上最早提出“班級(jí)授課制”的人)★著作：《母育學(xué)?！?-歷史上第一部論述學(xué)前教育的專著。《大教學(xué)論》--標(biāo)志著獨(dú)立的教育學(xué)的誕生?！妒澜鐖D解》--歷史上第一部對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識(shí)字 課本?！锝逃^點(diǎn)：1.“泛愛(ài)主義”的教育主張 2.幼兒教育思想：道德教育的手段和方法--訓(xùn)斥、

3、榜樣和練習(xí) 3.教育適應(yīng)自然的原則：直觀性原則、徹底性鞏固原則、啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和主動(dòng)性原則?！镌u(píng)價(jià),盧梭,,★簡(jiǎn)介★著作 《愛(ài)彌兒》《新愛(ài)洛綺斯》★教育主張—自然教育1.自然主義的兒童觀：在教育中要以兒童為中心，使兒童真正成為教育中的主人，促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展，對(duì)兒童施以“愛(ài)的教育”。2.自然主義教育：要求教育要適應(yīng)兒童的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)。3.自然教育的原則—根據(jù)兒童的年齡特征進(jìn)

4、行教育?！镌u(píng)價(jià),裴斯泰洛齊,★簡(jiǎn)介 ★著作 《林哈德和葛姆德》《幼兒教育書(shū)信》★教育觀點(diǎn):和諧教育1.和諧發(fā)展教育的目的觀 教育的目的在于---發(fā)展人的天性、發(fā)展天賦的潛藏在體內(nèi)的萌芽，形成完善的人。2.和諧教育的內(nèi)容----體育、勞動(dòng)教育、德育和智育,福祿貝爾,★簡(jiǎn)介 ★著作《人的教育》《母親與兒歌》★教育貢獻(xiàn) 1.幼兒教育的重要性和游戲教學(xué)原則 2.恩物—一種適合兒童特點(diǎn)的恩賜物，

5、就是幼兒 園里做游戲和進(jìn)行作業(yè)時(shí)用的玩具和材料 3.幼兒園的游戲與作業(yè),杜威,★簡(jiǎn)介 ★著作 《我的教育信條》《兒童與課程》《學(xué)校與社會(huì)》★教育觀點(diǎn) 1.兒童中心主義 2.教育的本質(zhì) 3.活動(dòng)課程論,蒙臺(tái)梭利,★簡(jiǎn)介 ★著作 《童年的秘密》《有吸引力的心智》《蒙臺(tái)梭利的教育方法》★教育貢獻(xiàn)1.兒童的心理發(fā)展觀具有獨(dú)特的心理胚胎期心理具有吸引力具有敏感期