中國傳媒大學(xué)碩士入學(xué)科研設(shè)想范例

1、中國傳媒大學(xué)中國傳媒大學(xué)20162016年全國碩士研究生入學(xué)考試年全國碩士研究生入學(xué)考試入學(xué)設(shè)想入學(xué)設(shè)想考生姓名：可愛男孩報考專業(yè)（領(lǐng)域）：傳播學(xué)考生編號：研究方向：泡妞傳播史選題及目的一、題目：性別視角下的“中國夢”的新媒體對外傳播策略探索——基于優(yōu)酷原創(chuàng)節(jié)目《老美，你怎么看》的個案研究二、意義及價值新媒體時代，世界真正成為一個“地球村”，然而“地球村”的“村民”并不平等。以美國為首西方大國憑借其強(qiáng)大的實力長期主導(dǎo)著世界信息傳播秩序。

2、在此等信息流動不平衡的情況下，廣大發(fā)展中國家在諸如自身國家形象的構(gòu)建，文化產(chǎn)品的對外輸出等方面處于極為不利的位置。從《阿爾及爾宣言》到《大眾傳媒宣言》再到《麥克布萊德報告》，廣大發(fā)展中國家曾寄希望于通過修改國際傳播規(guī)則來實現(xiàn)平衡，但在缺乏自身實力支撐的情況下，這種希望只能是美麗的幻想。改革開放30多年以來，中國的綜合國力有了顯著的提升，國際影響力也在不斷增強(qiáng)。我們一方面要“走出去”，另一方面也要“引進(jìn)來”。然而近年來，中國飽受“中國威脅

3、論”、“中國戰(zhàn)爭論”的困擾，在此等負(fù)面標(biāo)簽的影響下，可能使海外受眾不檢視證據(jù)就拒絕接觸我國的傳播內(nèi)容和文化產(chǎn)品。如果不改變這種現(xiàn)狀，中國如何才能夠具有吸引力，才能夠真正的“引進(jìn)來”和“走出去”。不過時代在改變，一方面，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展為各國都提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。另一方面，“08年經(jīng)融危機(jī)”以來，發(fā)達(dá)國家陷入經(jīng)濟(jì)衰退的泥淖中。這為中國乃至廣大發(fā)展中國家挑戰(zhàn)甚至改變現(xiàn)行世界信息傳播秩序提供了寶貴的機(jī)遇。但我國在對外傳播中卻常常陷入“說了沒人聽

4、，聽了沒人信”，“熱臉貼冷屁股”的尷尬局面。有研究顯示中國國家形象片《人物篇》播出之后，美國人對中國人有好感的比率增長了7%，但對中國持負(fù)面看法的美國人的比率卻增長了10%，值得反思。2012年11月29日，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時提出“中國夢”的概念，它包含著中國人民國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好夢想?！爸袊鴫簟钡膶ν鈧鞑ヅc國家形象宣傳片的對外傳播不同，后者更傾向于宣傳，而前者更傾向于理解或被理解，其中蘊(yùn)含著全世界人民

5、相近的價值訴求。2014年12月16日，“優(yōu)酷”推出原創(chuàng)節(jié)目《老美，你怎么看》，這是一檔收集由不同的美國人對中國飲食，文化，習(xí)俗等看法的節(jié)目，邀請本土老美品嘗各種中國奇食，泡面，辣條等等等。節(jié)目一經(jīng)推出，即獲得廣大網(wǎng)友關(guān)注和好評。節(jié)目特色在于讓美國人體驗中國文化，然后便于中國觀眾反觀美國人的價值觀念，增進(jìn)對美國乃至西方價值觀的理解。這為“中國夢”的對外傳播提供了有益的借鑒。長期以來，我國的對外傳播中，國家占據(jù)主導(dǎo)地位，形成“國家——海外

6、受眾”的傳播關(guān)系。如果這層關(guān)系天生就會使海外受眾感到壓力或者懷疑，減損我國的對外傳播效果的話，那么“受眾——海外受眾”這層相對平等的關(guān)系和“去政治化”的傳播是否會帶來新的轉(zhuǎn)機(jī)，更利于“中國夢”國家形象的對外傳播呢？研究者希望通過對于《老美，你怎么看》的個案研究，從受眾的視角，為“中國夢”的對外傳播出謀劃策。其中，國家形象又分為國家政治形象、經(jīng)濟(jì)形象、文化形象和社會形象等方面。本文著重對《老美，你怎么看》所構(gòu)建的美國文化形象進(jìn)行解讀。在以

7、往的國家發(fā)展和對外傳播中，我們更多地注重于自身硬實力的建設(shè)和展示。隨著“巧實力”概念的引入，無論是官方，業(yè)界還是學(xué)界都開始注重對于“軟實力”的探討，這個概念深深的融入到了我國的對外傳播體系之中。最近，學(xué)界又開始從“巧實力”的角度進(jìn)行探索。學(xué)界對于這三個力的探討主要包括兩個方面：一是我國的對外傳播的側(cè)重點在哪？二是我國的對外傳播應(yīng)該在哪一種力的思路下進(jìn)行展開？此外，學(xué)界對于“軟實力”概念在中國的挪用與流變進(jìn)行了深入的研究。具體：國家、媒體

8、、受眾從國家層面來看，包括國家相關(guān)政策制定的建議，對外傳播理念的建議等；從媒體層面來看，包括公信力的建立，品牌形象的打造，敘事話語的改變，受眾市場的研究等；從受眾層面來看，包括海外輿論領(lǐng)袖的利用等。媒介：報紙、廣播、電視、新媒體這方面的研究更為繁多，往往都以某類媒介為出發(fā)點，分析我國該類媒體在世界上所處的位置，面臨的難題，再結(jié)合海內(nèi)外成功的案例，對該類媒體的對外傳播策略給與具體的建議或方向性的指導(dǎo)。這些建議都很細(xì)致具體，具有一定的實用性

9、。參考文獻(xiàn)：①郭光華《我國媒體國際傳播能力建構(gòu)路徑探索》，現(xiàn)代傳播，2015年第5期；②張小婭《對話的重要性：國際傳播中的理解與接收》，清華大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015年第1期；③張磊、胡正榮、王邵霞《“軟實力”概念在中國的挪用與流變》，鄭州大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）2015年1月；④甘藏春、方正輝、胡必亮《約瑟夫耐談“巧實力”》，對外傳播，2009.3；⑤閔捷、李云路《“軟實力”“巧實力”提升中國國際形象的傳媒戰(zhàn)略》，科技傳播

10、，2010.2；⑥張成豪《從“軟實力”到“巧實力”——試析約瑟夫耐實力思想的新發(fā)展》；華中師范大學(xué)研究生學(xué)報，2012.3；⑦段鵬《提升我國廣播電視國際傳播能力的微觀策略》，現(xiàn)代傳播，2014年第12期；三、目前該領(lǐng)域研究的不足有關(guān)我國對外傳播具體策略的建議，絕大多數(shù)是從國家和媒體兩個角度切入。很少有學(xué)者從傳播對象國受眾這個角度切入，忽視了傳播對象國受眾“去政治化”的身份優(yōu)勢。本文選擇“認(rèn)知和態(tài)度”作為受眾研究的基本概念，采用探索性研究