九年級(jí)化學(xué)2—2水的分解與合成課件魯教版資

1、第二節(jié) 水的分解與合成,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo) ：,1、通過水電解實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成，進(jìn)一步理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。 2、理解分解反應(yīng)的定義。 3、理解分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 及二者的關(guān)系。,文字表達(dá)式的書寫和讀法,表示“和”,讀法：水通電生成氧氣和氫氣,（分解反應(yīng)）,你學(xué)會(huì)了嗎,訓(xùn)練提升,請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式1、 鎂在空氣中點(diǎn)燃能生成白色粉末狀固體氧化鎂,返回,分解反應(yīng)：多變一； 化合反應(yīng):

2、一變多,訓(xùn)練提升：下列變化屬于分解反應(yīng)嗎？為什么？A、泥水過濾得到泥和水B、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂C、石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳D、氧化汞加熱后生成汞和氧氣,思考與討論：,根據(jù)水分子的分解示意圖，請從宏觀和微觀兩個(gè)方面說出你獲得的信息（試著說出3到4條）,根據(jù)水分子的分解示意圖，請從宏觀和微觀兩個(gè)方面說出你獲得的信息,思考與討論：,1、水是由 構(gòu)成的；,3、水由 和

3、 組成；,,,,,5、變化 前后，分子的總類 ，原子的總類和數(shù)目 。 6、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：,分子和原子,微粒的基本性質(zhì)：1、很小2、不停地運(yùn)動(dòng)3、有間隔4、同種微粒性質(zhì)相同,分子與原子的比較,分子和原子的聯(lián)系：,分子,原子,物質(zhì),,構(gòu)成,構(gòu)成,構(gòu)成,,,,下列物質(zhì)中：A氫氣 B氧氣 C金剛石 D 金 E水 F 鐵 由分子構(gòu)成

4、的物質(zhì)有（ ）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（ ）,ABE,CDF,下列事實(shí)能說明原子的什么性質(zhì)？1、報(bào)紙上的一個(gè)小黑點(diǎn)就含有1018 個(gè)碳原子2、長期放在一起的金塊和鉛塊會(huì)融合在一起分不開了3、水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升,（原子很小）,（原子不停的運(yùn)動(dòng)）,（原子間有間隔）,小結(jié)： 一、 水的電解,現(xiàn)象： 表達(dá)式：結(jié)論：分解反應(yīng):,小結(jié)： 二、分子和原子,主要區(qū)別：

5、聯(lián)系:基本性質(zhì):,1．在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（ ）   A．水分子  C. 氫、氧兩種原子    B. 水原子    D．以上都不是2．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ） A．氧分子 B．氧原子    C. 氧離子 D．氧

6、氣,C,A,檢測練習(xí),3．下列說法中正確的是（ ） A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的    B．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同    C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子又由原子構(gòu)成    D．電解水時(shí)，正極和負(fù)極上得到的氣體的體積比大約是2：1,B,課下思考：,,,為什么正極產(chǎn)生氧氣負(fù)