實(shí)驗(yàn)室預(yù)約管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

1、蘭州理工大學(xué)蘭州理工大學(xué)（實(shí)驗(yàn)室開放預(yù)約系統(tǒng)）（實(shí)驗(yàn)室開放預(yù)約系統(tǒng)）技術(shù)方案書本預(yù)約系統(tǒng)需在學(xué)院的門戶網(wǎng)站開設(shè)預(yù)約窗口，方便學(xué)生和老師進(jìn)行預(yù)約。（可提供系統(tǒng)的鏈接，供門戶網(wǎng)站接口融合可提供系統(tǒng)的鏈接，供門戶網(wǎng)站接口融合）2.22.2系統(tǒng)平臺(tái)介紹系統(tǒng)平臺(tái)介紹本系統(tǒng)的核心設(shè)計(jì)理念為：如何預(yù)約取決于如何開放。如何預(yù)約取決于如何開放。目前可實(shí)現(xiàn)如下開放預(yù)約模式：（1）系統(tǒng)支持大開放預(yù)約模式，即全學(xué)期（或?qū)W年）向選定用戶開放選定的工位時(shí)段資源，不

2、區(qū)分實(shí)驗(yàn)課程預(yù)約或課程外預(yù)約，但支持集體預(yù)約和個(gè)人預(yù)約。（2）針對(duì)教務(wù)系統(tǒng)不排定實(shí)驗(yàn)課表的用戶，系統(tǒng)支持實(shí)驗(yàn)課程集任課教師開放課程預(yù)約工位時(shí)段資源，由各相關(guān)課程的任課教師（或其科代表等）根據(jù)其教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程集體占用預(yù)約，以約代排形成實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表；教學(xué)課表確定后，實(shí)驗(yàn)中心可利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表外的空閑工位時(shí)段資源做為可開放預(yù)約資源進(jìn)行開放預(yù)約。系統(tǒng)支持預(yù)約業(yè)務(wù)與門禁準(zhǔn)入身份識(shí)別、工位準(zhǔn)用身份識(shí)別設(shè)備的整合聯(lián)動(dòng)應(yīng)用，預(yù)約生效時(shí)段自動(dòng)授權(quán)識(shí)別準(zhǔn)