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1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔山東省臨沂市山東省臨沂市2014年中考物理試卷年中考物理試卷一、選擇題(每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,每題一、選擇題(每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,每題2分,共分,共40分)分)1(2分)(2014?臨沂)江濤同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是()A一只玻璃杯的質(zhì)量約為5kgB初中物理課本的寬度約為10.5cmC一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為4sD成年人正常步行的
2、速度約為1.2ms考點(diǎn):質(zhì)量的估測(cè);時(shí)間的估測(cè);長(zhǎng)度的估測(cè)專題:估算綜合應(yīng)用題分析:估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法,這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律,并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋解答:解:A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右,一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量與雞蛋的質(zhì)量差不多,在50g左右故A不符合實(shí)際;B、中學(xué)生伸開(kāi)手掌,大拇指指
3、尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的寬度略小于20cm,在17cm左右故B不符合實(shí)際;C、課桌的高度在80cm左右,橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間不到1s故C不符合實(shí)際;D、成年人步行的速度在1.2ms左右,步行5min=300s通過(guò)的距離大約為s=vt=1.2ms300s=360m,接近350m故D符合實(shí)際故選D點(diǎn)評(píng):估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著
4、重要作用2(2分)(2014?臨沂)對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是()A圖中,用力敲擊鼓面時(shí),能聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的B圖中,改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔析:(2)試電筆可以用來(lái)判斷火線和零線;(3)影響壓力作用效果的因素:壓力大小、受力面積的大?。唬?)空氣流動(dòng)速度加快可以加快液體的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱解答:解:A、排隊(duì)伍時(shí)看齊是利用了光沿直線傳播的原理,故A正確;B、
5、測(cè)電筆是用來(lái)判斷火線與零線的工具,電流的大小用電流表測(cè)量,故B錯(cuò)誤;C、書(shū)包帶做的寬,可以通過(guò)增大受力面積的方法減小壓強(qiáng),故C錯(cuò)誤;D、打開(kāi)風(fēng)扇可以加速人體汗液蒸發(fā),利用蒸發(fā)吸熱使人體溫降低,但不能降低室溫,故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)多,但都是基礎(chǔ)性問(wèn)題,難度不大4(2分)(2014?臨沂)我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,因而污水凈化具有重要的意義如圖是江濤發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器,該凈水器在污水凈化過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A先熔化,后液化
6、B先升華,后凝華C先汽化,后液化D先汽化,后凝固考點(diǎn):汽化及汽化吸熱的特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象專題:汽化和液化、升華和凝華分析:(1)物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化,汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式;(2)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化解答:解:污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣,發(fā)生汽化現(xiàn)象然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩,凝結(jié)成液態(tài)的小水珠,發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠越積越多,最后落下來(lái),被收集到潔凈水收集杯中故選C點(diǎn)評(píng):本題考查汽化和液化在日常生
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