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1、1謝辭經(jīng)過幾個月的查資料、整理材料、寫作設(shè)計，今天終于可以完成最后的答辯，請各位老師指導(dǎo)和批評。設(shè)計得以完成，要感謝的人實在太多了，首先感謝我的指導(dǎo)老師郝老師，從剛開始的選題、設(shè)計的修改到最后的完成都離不開郝老師的耐心指導(dǎo)，她那循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，將一直是我學(xué)習(xí)和工作中的榜樣，郝老師要指導(dǎo)好幾個同學(xué)的設(shè)計，加上本來就有的教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想而知，但是對設(shè)計初稿進(jìn)行修改時進(jìn)還是逐字批閱，指
2、出其中錯誤之處，給了我深刻的印象，使我在設(shè)計之外明白了做學(xué)問的態(tài)度。同時設(shè)計得以完成，也離不開其他同學(xué)的幫助，在設(shè)計過程中，他們幫助我查資料和提供有利于設(shè)計的建議，在他們的幫助下，設(shè)計得以不斷的完善，最終幫助我完整成了整個設(shè)計。通過本次設(shè)計的寫作，我學(xué)到了很多知識，查閱資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了我自學(xué)能力和動手能力。并且由原先被動的接受知識轉(zhuǎn)換為主動的尋求知識，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會
3、記住很多的書本知識，但是通過畢業(yè)設(shè)計，我們學(xué)會了如何將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會了怎么更好的處理知識和實踐相結(jié)合的問題。1謝辭經(jīng)過幾個月的查資料、整理材料、寫作設(shè)計，今天終于可以完成最后的答辯，請各位老師指導(dǎo)和批評。設(shè)計得以完成，要感謝的人實在太多了，首先感謝我的指導(dǎo)老師郝老師，從剛開始的選題、設(shè)計的修改到最后的完成都離不開郝老師的耐心指導(dǎo)，她那循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，將一直是我學(xué)習(xí)和工作
4、中的榜樣，郝老師要指導(dǎo)好幾個同學(xué)的設(shè)計，加上本來就有的教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想而知，但是對設(shè)計初稿進(jìn)行修改時進(jìn)還是逐字批閱，指出其中錯誤之處，給了我深刻的印象，使我在設(shè)計之外明白了做學(xué)問的態(tài)度。同時設(shè)計得以完成，也離不開其他同學(xué)的幫助，在設(shè)計過程中，他們幫助我查資料和提供有利于設(shè)計的建議，在他們的幫助下，設(shè)計得以不斷的完善，最終幫助我完整成了整個設(shè)計。通過本次設(shè)計的寫作，我學(xué)到了很多知識，查閱資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了我自學(xué)能力和動手
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