西南林業(yè)大學(xué)-資產(chǎn)評估

1、附件2：2013年增列碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點申請表碩士專業(yè)學(xué)位類別（工程領(lǐng)域）：資產(chǎn)評估申報單位名稱：西南林業(yè)大學(xué)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室制表2013年12月31日填1申請增列資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點論證報告申請增列資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點論證報告一、人才需求和招生計劃一、人才需求和招生計劃（一）（一）現(xiàn)有資產(chǎn)評估專業(yè)人才質(zhì)量分析現(xiàn)有資產(chǎn)評估專業(yè)人才質(zhì)量分析在市場經(jīng)濟日益發(fā)達(dá)的今天，評估業(yè)對于推動地方經(jīng)濟發(fā)展，促進地方經(jīng)濟合作，維護地方經(jīng)

2、濟秩序等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。地方經(jīng)濟的發(fā)展客觀上要求評估行業(yè)必須擁有一批數(shù)量可觀的高素質(zhì)專業(yè)評估人員，然而，縱觀我國評估業(yè)現(xiàn)狀，不僅專業(yè)評估人員數(shù)量較少，而且評估人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平普遍偏低，突出表現(xiàn)在以下三個方面：１、專業(yè)技術(shù)人才缺乏。資產(chǎn)評估涉及面廣，涉及行業(yè)多，部分行業(yè)的資產(chǎn)評估不僅需要較強的評估知識，更需要扎實的行業(yè)專業(yè)知識。林業(yè)類資產(chǎn)評估需要較強的林學(xué)專業(yè)知識，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握包括動植物分類學(xué)、土壤學(xué)、森林計測學(xué)、

3、森林資源評價等專業(yè)理論課程。隨著林權(quán)制度改革的完成，云南省126個縣（市、區(qū)）均設(shè)有林權(quán)交易中心，負(fù)責(zé)全縣（市、區(qū)）森林資產(chǎn)評估、交易的指導(dǎo)與管理工作，但其工作人員多數(shù)僅具有林學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)歷背景，且大部分為成人教育本科學(xué)歷，缺乏資產(chǎn)評估相關(guān)理論知識及實踐經(jīng)驗，具有資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位的從業(yè)人員更是幾乎為零。２、評估人員知識結(jié)構(gòu)有待改善。資產(chǎn)評估業(yè)發(fā)展至今，其業(yè)務(wù)不再是傳統(tǒng)的單一評估服務(wù)項目，而是一種綜合性很強的服務(wù)，涉及到多學(xué)科知識

4、的交叉與綜合，這對評估人員的綜合素質(zhì)提出了很高要求。在云南省，評估機構(gòu)的從業(yè)人員大多由財務(wù)人員或機械、建筑等行業(yè)的工程人員構(gòu)成，其知識結(jié)構(gòu)較為單一，評估服務(wù)也僅限于傳統(tǒng)的項目，很難承擔(dān)綜合性服務(wù)，這嚴(yán)重妨礙了評估機構(gòu)業(yè)務(wù)范圍的擴大。３、職業(yè)道德建設(shè)尚不完善。資產(chǎn)評估從業(yè)人員的職業(yè)道德直接影響評估結(jié)果和經(jīng)濟社會發(fā)展的穩(wěn)定。我國盡管目前已推出了《資產(chǎn)評估職業(yè)道德準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》，評估行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)從制度上得到了進一步完善，但與發(fā)達(dá)國家