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1、黨建創(chuàng)新項目管理經(jīng)驗:整合資源,創(chuàng)新平臺,開啟“互聯(lián)網(wǎng)”黨建新模式一、實施背景一、實施背景在開展“三型”黨組織建設(shè)中,XX公司黨委始終堅持以人為本,將黨委教育工作重點與基層黨組織建設(shè)和黨員的真實需求、實際成長情況緊密掛鉤,規(guī)范基層黨建、服務(wù)基層黨員,最終達到團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員,凝心聚力服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的目的。針對基層黨建和黨員需求,公司通過個別談話、問卷和座談會等形式開展了大量調(diào)研,并針對各崗位黨員的學(xué)習(xí)教育需求進行了統(tǒng)計,這其中,基層
2、黨務(wù)工作者反映:(一)黨員教育載體匱乏。(一)黨員教育載體匱乏。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息,不再滿足于黨支部集中學(xué)習(xí)的深度和廣度,也逐漸疲倦于單一枯燥的學(xué)習(xí)方式,對黨支部學(xué)習(xí)教育載體建設(shè)提出了更高的要求。(二)黨務(wù)公開不夠深入。(二)黨務(wù)公開不夠深入。隨著黨員知識層次的提高和民主權(quán)利意識的增強,越來越多的人對于基層組織黨務(wù)管理、支部一班人工作水平、工作成效的檢驗提出了新的要求,黨務(wù)公開成為普通黨員對黨組織的信息公
3、開基本要求,而黨務(wù)公開本身也需要平臺展示,讓全體黨員能實時開展工作監(jiān)督和督促,增進黨組織與普通黨(四)服務(wù)響應(yīng)方式單一。(四)服務(wù)響應(yīng)方式單一。正能量的傳播始終是黨員宣傳教育的根本點。黨員學(xué)習(xí)教育“讀讀報紙,看看電腦”等方式已經(jīng)逐漸成為80后、90后新時期黨員眼中的“落伍”行為,這樣的服務(wù)響應(yīng)方式不能滿足黨員多樣化的需求,影響了黨員參與組織建設(shè)、獻身事業(yè)的積極性和主動性,在一定程度上造成了黨建發(fā)展不均衡現(xiàn)象。為了更好的解決以上種種問題,
4、公司黨委從黨建基礎(chǔ)出發(fā),從黨組織和黨員的實際需求出發(fā),集眾智,籌眾力,通過多種途徑征集好思路、好點子,就如何更好地展示重點工作、拓寬服務(wù)黨員學(xué)習(xí)生活等問題進行廣泛研討。針對征集到的X條意見建議進行統(tǒng)籌規(guī)劃,創(chuàng)新開展“互聯(lián)網(wǎng)”黨建創(chuàng)新平臺體系建設(shè),力圖通過創(chuàng)新平臺和載體建設(shè),讓黨建成為政工工作的“高地”,成為每一名黨員“身邊的事”,在潛移默化中激發(fā)每一名黨員的思考力和執(zhí)行力,最終達到凝聚力量,推動企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的根本目標(biāo)。二、內(nèi)涵與主要做法
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