季學(xué)校工作計(jì)劃

1、1茂蘭小學(xué)茂蘭小學(xué)2014年春季學(xué)校工作計(jì)劃年春季學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期圍繞縣局提出的緊把教改和質(zhì)量關(guān)，依托立體教育全覆蓋為載體，強(qiáng)力打造荔波教育的升級(jí)版為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，計(jì)劃本學(xué)期工作內(nèi)容：（一）、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力，促進(jìn)教育新的跨越；以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（二）、主要工作目標(biāo)一、加強(qiáng)課改與研究力度，抓好教學(xué)常規(guī)

2、管理，推進(jìn)有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、依托立體教育為載體，打造德行教育特色，抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。三、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理，做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。四、豐富學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在校園生活中，找到歸屬感，使命感，幸福感。五、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用。使楊柳師風(fēng)更靚。六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，在綠化和文化上作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步形成辦學(xué)特色。七、建立學(xué)校資料室，積淀學(xué)校發(fā)展歷史。八、初步開(kāi)展黃昏

3、課程，使勞動(dòng)教育形成校本課程。九、結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，深入開(kāi)展家訪工作，使黨建工作有目標(biāo)、有載體、有成效。十、結(jié)合德行教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，以學(xué)生為本，打造有特色的寄宿制管理學(xué)校。（三）、具體措施一、堅(jiān)持科學(xué)管理追求改革發(fā)展高效益管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下31、大力推進(jìn)課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育。教研組要加強(qiáng)建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展校本研究活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、

4、形式多樣化。狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。另外，重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要開(kāi)齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類(lèi)課程，重視和突出藝體工作。營(yíng)造育人氛圍，建立書(shū)香校園，讓校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)，等活動(dòng)落在實(shí)處。2、教導(dǎo)處抓好實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平。抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教委常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)

5、批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。教師工作一周一考核，班級(jí)一月一評(píng)比。3、繼續(xù)落實(shí)每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處要積極與畢業(yè)班教師共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，繼續(xù)加培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、德行教育全覆蓋，入腦、入心、

6、入行1、全校以高、中、低年級(jí)段為教育階段，細(xì)化各段德行目標(biāo)，以一日常規(guī)為抓手、活動(dòng)競(jìng)技為載體，抓好德育工作的學(xué)習(xí)研究，解決好身邊的問(wèn)題。把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)和首要任務(wù)，牢固樹(shù)立“成才先成人”的觀念，胸懷教好每一名學(xué)生的理想，著眼于學(xué)生終身受益的習(xí)慣與責(zé)任感的培養(yǎng)。一級(jí)一個(gè)主題、間周一個(gè)活動(dòng)，一月一個(gè)競(jìng)賽，以年級(jí)學(xué)齡特點(diǎn)，緊跟學(xué)生實(shí)際，學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展。2、建構(gòu)落實(shí)“安全、放心、有序”的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三