市教育局教育智力扶貧工作情況匯報(bào)

1、市教育局教育智力市教育局教育智力扶貧扶貧工作情況匯報(bào)工作情況匯報(bào)根據(jù)要求現(xiàn)將教育智力扶貧情況匯報(bào)如下：一、主要工作任務(wù)XX市教育扶貧主要工作任務(wù)是：從2019年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接貧困地區(qū)學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的薄弱學(xué)校和各級(jí)各類教育的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，努力構(gòu)建到校、到人的教育扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，從根本上阻斷貧困代際傳遞。優(yōu)先擴(kuò)大貧困地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)先改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，確保貧困地區(qū)教育發(fā)

2、展主要指標(biāo)接近或達(dá)到全省平均水平。逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)建檔立卡的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，完善各類教育資助方式，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生資助全覆蓋，確保貧困家庭子女都能公平接受有質(zhì)量的教育。二、工作完成情況1、全力開展、全力開展扶貧扶貧濟(jì)困助學(xué)工作。濟(jì)困助學(xué)工作。健全完善資助制度。制定下發(fā)資助實(shí)施辦法和資助對(duì)象認(rèn)定辦法等一系列文件，建立資助評(píng)審機(jī)制，嚴(yán)格資助標(biāo)準(zhǔn)，確保國家資助

3、資金能夠及時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放到了學(xué)生手中。嚴(yán)格規(guī)范資金發(fā)放。2019年全市共發(fā)放普通高中助件，計(jì)算機(jī)、教學(xué)儀器及其他設(shè)備26萬臺(tái)。累計(jì)投入資金15.3億元，其中校舍建設(shè)12.4億元，設(shè)備購置投入2.9億元。落實(shí)“義?！肮ぷ鳌?019年，我市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)現(xiàn)資金撥付5.76億元，完成年度預(yù)算的101.48%；城鄉(xiāng)免除學(xué)雜費(fèi)和補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)資金全部撥付到位，市直學(xué)校春學(xué)期和秋學(xué)期共有1.5萬余名學(xué)生領(lǐng)取學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助資金，共700余名家庭

4、經(jīng)濟(jì)困難寄宿生得到了生活費(fèi)補(bǔ)助。平衡師資力量。印發(fā)《XX市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）實(shí)施辦法》，通過給予生活性補(bǔ)助、評(píng)職稱優(yōu)先考慮等政策支持，支持鼓勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長到貧困村從教；通過選派優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教、走教等形式，重點(diǎn)解決貧困村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)及心理健康教育等學(xué)科教師缺乏問題。3、全力維護(hù)學(xué)生身心健康成長。、全力維護(hù)學(xué)生身心健康成長。規(guī)范實(shí)施營養(yǎng)餐改善計(jì)劃。我市金寨、霍邱、葉集區(qū)3個(gè)縣區(qū)668所學(xué)校176

5、727名學(xué)生享受農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，其中初中119所，受益學(xué)生47392人；小學(xué)569所，受益學(xué)生126335人，實(shí)施學(xué)校和受益學(xué)生均實(shí)現(xiàn)全覆蓋。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、特殊兒童群體的關(guān)愛。積極做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，進(jìn)一加強(qiáng)留守兒童之家管理使用與養(yǎng)護(hù)，由班主任、任課教師、近親屬等擔(dān)任“代理家長”，幫助其解決學(xué)習(xí)生活中的困難。實(shí)施全市特殊教育提升計(jì)劃，不斷開展對(duì)殘疾兒童的