文明班級先進事跡

1、文明班級先進事跡文明班級先進事跡侯集二初中七（4）班，一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在班主任和班委的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，無論是思想政治修養(yǎng)，班風學風建設，還是學?；顒臃矫?，都取得了較好的成績。一、提高思想道德素質，加強政治修養(yǎng)我班班委一直將提高班級的思想道德素質，加強政治修養(yǎng)作為班級工作的重點。同學們不說臟話、團結友愛、尊敬師長。二、發(fā)揮班干部的作用，創(chuàng)建文明班

2、，增強榮譽感。培養(yǎng)和指導班干部的工作更是一項對班風建設起主要作用的關鍵，采取班干部能上能下的原則，選出威信較高熱情為班級和同學服務的班干部。從爭當紅星青少年的量化管理各項指標入手，對班級的每個人每個組進行量化管理，對教室、寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生、早操、升旗儀式嚴抓嚴管，采取班干部輪值制，把責任落實到個人，如課室整潔，勞動委員安排值日生清潔，再由班干部檢查，做得不夠的由班干部補救，并做好原始記錄，及時匯報班主任做好加強勞動觀念、責任心的教育，

3、記錄扣星到個人頭上。由于有嚴格的制度，管理到位，有班干部的榜樣模范作用，同學們自覺遵守班級和學校制度。三、突出班級集體觀念，營造良好的班風學風通過抓班風，從而促進了學風，前半學期大部分同學能有正確的學習態(tài)度，認真學習，但也有個別同學不夠自覺，如侯金博、易濤、金志遠同學有遲到、曠課和上課不夠專心、亂講話的現(xiàn)象，通過個別談話、去電家長配合教育，后有進步去信反饋進步情況，家校配合共同鼓勵，進步相當明顯，如鐘成志學習紀律較松散，經(jīng)過耐心細致的教

4、育都能很好地轉變，學習積極性明顯提高。通過和任課老師的溝通配合，學習氣氛相當濃厚，互相學習互相幫助的精神體現(xiàn)出來，課堂紀律較好。良好的班風、學風是取得優(yōu)異成績的前提，同學們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。在這樣一種氛圍下同學們經(jīng)常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優(yōu)異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態(tài)，使

5、成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。班內有幾位同學的英語成績稍差，給我班的成績造成了一定的影響為了讓這一部分同學盡快趕上，在班級開展“一幫一”活動提高他們的學習熱情，使我們這個集體共同進步。這些努力沒有白費，在上學期期中期末的考試中，我班各科總評成績名列級段第一，四、培養(yǎng)勞動觀念，愛班級如愛家。為了培養(yǎng)同學們的審美觀點和勞動觀念，愛班級如愛家。去年秋期我校開展班級中隊文化建設活動，我班各中隊在班主任的帶領下，大家一同討

6、論，一起設計，共同布置，經(jīng)過一周的努力，一個個立體的、多彩的、富有魅力的寢室文化屋和教室文化屋相繼亮相，充分展示了各中隊的特色文化，真是隊隊有特色，隊隊皆精彩！走進一個個寢室屋，讓人迎面感受到的是和諧、整潔、美觀的寢室文化氣息，干凈整潔的地面、疊放整齊的被褥、擺放整齊物品；墻上還有同學們親手書寫的標語：寢室是我家整潔靠大家、不會休息的人就不會學習、靜以修身儉以養(yǎng)德……同學們走進寢室就像走進了自己的家。走進教室，就會讓人迎面感受到整潔、美