生命教育系列活動方案

1、1江山職教集團“珍愛生命，幸福生活”生命教育系列活動方案江山職教集團“珍愛生命，幸福生活”生命教育系列活動方案一、指導思想一、指導思想以樹立和落實科學發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園為宗旨，著眼于全體學生的身心和諧發(fā)展，為學生的終身幸福奠定基礎(chǔ)；著眼于學生個性的健康發(fā)展，為提升學生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命

2、珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護生命、提升生命，不斷完善人格、提高綜合素質(zhì)與能力，提高生存技能和生命質(zhì)量，把生命意識滲透到每個學生的心里。二、主題和時間二、主題和時間1.活動主題：珍愛生命，幸福生活。2.活動時間：2011年2月28日—4月1日三、活動安排三、活動安排第一階段第一階段啟動階段啟動階段1、營造一種氛圍：校園懸掛“珍愛生命，

3、幸福生活”生命教育活動月主題標語。2月28日2、發(fā)出一個倡議：集團舉行“珍愛生命，幸福生活”活動啟動儀式。2月28日。第二階段第二階段實施階段實施階段1、認識生命認識生命感受幸福感受幸?！龑W生把握生命脈搏、體驗生命的存在八中、少體校學生可通過《生物》、《自然》等學科、中專學生可通過有關(guān)紀錄片、教育片了解生命的孕育過程，播放嬰兒、動植物孕育成長科教片，引導學生了解生命的產(chǎn)生過程，理解母親養(yǎng)育的艱辛。同時，各學部要結(jié)合上學期感恩教育成

4、果，讓學生了解生命的來之不易，感受幸福生活，學會感恩。2.2.理解生命理解生命珍惜幸福珍惜幸?！龑W生感受生命如歌、感悟生命意義（1）讀名著、知名人、講故事。引導學生廣泛搜集、閱讀關(guān)于生命的作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品（可網(wǎng)上搜索），從中受到啟迪，加強對生命意義的認識。了解一些名人的事跡，如張海迪、海倫凱勒、史鐵生等，感知他們珍惜生命，與災病頑強斗爭的事跡，加強對生命意義的認識，并寫出自己

5、對生命的感悟。時間為整個教育活動過程，3月底舉行以“愛”為主題的講故事比賽。具體為中專部推薦73國夢”為主題，以“匯聚夢想相信未來”為口號，從“相信自己堅持夢想、相信生活協(xié)作支撐夢想、相信未來探索夢想”三個篇章來闡述實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵點，最后所有人的夢想?yún)R聚成中國夢，從而啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新力，堅定信念，倡導孩子們勇于追求夢想，努力實現(xiàn)夢想。時間為2月28日－3月6日（2）學雷鋒活動。各學部要借“學雷鋒活動日”契機，搜集與雷鋒有關(guān)的生平、

6、事跡等資料對學生進行教育，使雷峰形象扎根在學生頭腦之中，學雷鋒的助人為樂精神、學雷鋒的釘子精神、學雷鋒的勤儉節(jié)約精神、學雷鋒的全心全意為人民精神……并且把學雷鋒活動與獻愛心相結(jié)合，把學習雷鋒助人為樂精神落實到行動上；把學雷鋒活動與開展綜合社會實踐活動相結(jié)合；把學雷峰活動與使用文明用語相結(jié)合，培養(yǎng)學生文明禮儀方面的素質(zhì)，從而提高學生的素質(zhì)。各學部可推薦數(shù)名學生到集團作為“學雷鋒標兵”候選人名單?；顒訒r間從3月5日開始。推薦名額時間截止3月

7、20日。第三階段第三階段總結(jié)表彰階段總結(jié)表彰階段1、學部和集團結(jié)合活動開展情況寫出活動總結(jié)，列出好的做法，找到問題不足，為今后生命教育活動的開展奠定基礎(chǔ)。2、總結(jié)表彰。集團將從各學部推薦的內(nèi)容中，分別評出優(yōu)秀主題班會教案、優(yōu)秀手抄報、學雷鋒標兵、主題班會表演等一、二、三等獎各若干名，在總結(jié)大會上進行表彰。3、優(yōu)秀主題班會教案一、二、三等獎各獎勵教分100分、80分、50分；講故事、優(yōu)秀手抄報、學雷鋒標兵一、二、三等獎各獎勵30元、20元

8、、10元獎品；主題班會表演一、二、三等獎各獎勵班費每名學生3元、2元、1元。四、活動要求四、活動要求1高度重視，精心組織。各學部要充分認識生命教育活動的價值和意義，與德育相結(jié)合，嚴密籌劃、積極組織、認真落實，依據(jù)學部活動實施方案抓出實效。2加強宣傳，營造氛圍。各學部要以此次活動為契機，在廣大學生中掀起“關(guān)注生活、珍愛生命”的活動熱潮，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、保護生命、提升生命，把生命意識滲透到每位學生的