藍白文藝風教學報告經(jīng)典創(chuàng)意ppt模板范本

1、,文藝范教學報告,,演講人,,CONTENTS,目 錄,教學準備,ADD YOUR TE T HERE ADD YOUR TE T HERE,教學目標,ADD YOUR TE T HERE ADD YOUR TE T HERE,教學過程,ADD YOUR TE T HERE ADD YOUR TE T HERE,教學,ADD YOUR TE T HERE ADD YOUR TE T HERE,01,02,03,04,01,教學準備,在

2、此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述內容在此輸入您的描述內容,,,Strategy,備課是教學成功的重要過程，沒有一個充分的準備教學是很難講出讓學生滿意的課的,服務一,盡量把課件做的豐富有趣，在課堂上能引起學生的興趣,服務二,同時課件上也要包含本章節(jié)的重要 、核心知識點等,服務三,備課是老師教學活動中占據(jù)主要地位,服務四,從理論層面上升到實踐層面同時將理論恰如其分的應用到實踐之中,

3、服務五,實現(xiàn)所學知識的升華，因此對于一些基礎性并且理論性很強的問題,服務六,,教學準備,,除了認真耐心解答我還注重引導學習注重將理論與實驗的相互交融，用理論指導實踐，用實踐鞏固知識。,,,,核心知識,,,,課前準備,重要,實踐層面,,教學準備,,,,2015,2014,2016,,對于基礎知識的了解與把握僅限于了解層面，出現(xiàn)各種各樣的問題是在預料之中的,實現(xiàn)所學知識的升華，因此對于一些基礎性并且理論性很強的問題,除了認真耐心解答我還注重

4、引導學習注重將理論與實驗的相互交融，用理論指導實踐，用實踐鞏固知識。,我需要做的就是帶領他們從理論層面上升到實踐層面同時將理論恰如其分的應用到實踐之中,,教學準備,,,,,73%,30%,50%,75%,,,,,20%,56%,29%,77%,項目一,項目二,項目三,項目四,2016,2015,能在課堂上提出學生經(jīng)常忽略的問題，同時我還經(jīng)常提出一些有趣的問題讓他們進行課下思考,清楚的認識到，作為是一位學生老師，難免在學生中會產生不信任感

5、,,教學準備,,,02,教學目標,在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述內容在此輸入您的描述內容,,,,,,,,,,講課的時候坦誠相待，希望他們能好好聽課,青春有時需要瘋狂，愿意和一起交朋友,大學本身不僅僅就是這些瘋狂，還需要一些寧靜、內心的追求,相互信任、良好的溝通建立和諧的“教”與“學”環(huán)境,和他們在一起我覺得自己更年輕、看待事物更加的全面,從心理上及備課上都已經(jīng)做好了應對的準

6、備在面對學生的時候,教學目標,溝通建立,全面看待,應對準備,坦誠相待,建立關系,內心追求,,,教學目標,,Step01,,Step02,,Step03,溝通交流,通過課堂上和課堂下的溝通與交流，我和他們中的很多人都成了好朋友,相互交流,在這樣的一個交流的過程中，感覺他們內心的火熱，和那種對知識的渴望,建立氛圍,每次去講課都非常的渴望，愿意身在那樣的一個和諧、溫馨、充滿正能量的環(huán)境。,,教學目標,,,從事教學工作需要“專（鉆）心”：

7、我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備,必備素養(yǎng),從事教學工作需要“耐心”充分尊重學生認知發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動,,教學目標,,善于埋伏筆,從事教學工作需要“耐心”：面對一些對于計算機知識并不十分了解的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”,YOUR TITLE,,,,,,,,,YOUR TITLE,YOUR TITLE,YOUR TITLE,YOUR T

8、ITLE,,,教學目標,,,03,教學過程,在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述內容在此輸入您的描述內容,,,,,,,,,動手能力,實踐課程注重培養(yǎng)學生的動手能力堅持以學生為本,以人為本,調整方法,耐心地給他們指導，讓學生通過輔導學到自己滿意的知識,隨時保留著一個認真負責的心態(tài)，嚴格要求學生,堅決禁止在實踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關的事情,處理問題,,教學過程,實踐課程,在課后

9、認真準備下一次課需要使用的資料，標注出重要難懂的地方，帶引導性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方面的,,教學過程,,,,,,,,,,,實踐課程,注重培養(yǎng)學生的動手能力,堅持以學生為本,耐心地給他們指導,學到自己滿意的知識,保留著一個認真負責的心態(tài),,教學過程,,,,,,,,,,創(chuàng)新精神是通過創(chuàng)新的教育、教學活動來培養(yǎng)的,教學創(chuàng)新是根據(jù)創(chuàng)新原理，以培養(yǎng)學生具有一定的創(chuàng)新意識,包括創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)等,不斷鼓

10、勵學生探尋多種方式實現(xiàn)同一功能,創(chuàng)新,教學,科研,培養(yǎng),,教學過程,,,04,教學,在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述 ，在此輸入您的描述內容在此輸入您的描述內容,,,教學,,,教學,,教學,,前提,在課堂上能引起學生的興趣,,課件上也要包含本章節(jié)的重要 、核心知識點等,豐富,盡量把課件做的豐富有趣,,教學,,,,對于基礎知識的了解把握僅限于了解層面，出現(xiàn)各種問題是在預料之中的,,,,帶領他們從理