幼兒園中班語言教案變廢為寶

1、中班語言教案：變廢為寶教學(xué)目標(biāo)：1、按照畫面的先后順序閱讀圖片，在觀察、討論的過程中理解故事內(nèi)容。2、了解“小云朵”的意思，大膽用語言表達(dá)自己對故事的理解。3、引導(dǎo)幼兒初步懂得廢物利用的好處，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步懂得廢物再次利用的好處，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，從小培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：按照畫面的先后順序閱讀圖片，觀察圖片理解故事內(nèi)容，大膽用語言表達(dá)自己對故事的理解。教學(xué)方法：情境教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、故

2、事圖片、頭飾一個(gè)教學(xué)過程：一、開始部分：引入故事：教師戴喜羊羊頭飾進(jìn)入教室和小朋友打招呼：“小朋友們好！你們認(rèn)識(shí)我是誰嗎？大家喜歡聽故事嗎？今天我就給大家講一個(gè)故事，大家可要仔細(xì)聽，記住“這個(gè)故事叫什么名字，故事中都有誰。”二、基本部分：1、聽故事回答問題（播放故事錄音）“這個(gè)故事叫什么名字？故事中都有誰？”2、再聽故事，回答問題：“山羊爺爺在森林里開了一家什么店？是干什么用的？”3、廢舊的東西真的能變成寶貝嗎？我們也去看看吧！出示故事

3、圖片：（1）觀察圖一：說說圖上有什么？小動(dòng)物在哪里？它們在干什么？教師完整的講述。（2）廢舊的東西真的能變成寶貝嗎？請小朋友們觀察后面的圖?？磮D的時(shí)候要按照畫面的先后順序看，一邊看一邊輕輕地說一說你看到的。（3）說一說看到了些什么？（4）教師完整的講述故事。四、說教法：1、情境教學(xué)法：為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，集中幼兒注意力和思維力，調(diào)動(dòng)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。2、啟發(fā)提問法：本次活動(dòng)最經(jīng)常使用這種方法，引起幼兒