程序設(shè)計(jì)之合理選擇變量的數(shù)據(jù)類型

1、20132013年全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀論文、教育敘事報告、教學(xué)設(shè)年全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)信息化優(yōu)秀論文、教育敘事報告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育主題網(wǎng)站、數(shù)字故事參評作品信息表計(jì)、教育主題網(wǎng)站、數(shù)字故事參評作品信息表桂林市全州縣編號(由組委會填寫)：作品名稱《算法與程序設(shè)計(jì)》之合理選擇變量的數(shù)據(jù)類型參賽項(xiàng)目論文□教育敘事報告□教學(xué)設(shè)計(jì)□數(shù)字故事□教育主題網(wǎng)站□網(wǎng)址：作者黃劍鋒聯(lián)系電話15878379321Email79466781@單位全州縣全

2、州高級中學(xué)郵編541500發(fā)表說明未發(fā)表獲獎?wù)f明未獲獎內(nèi)容摘要及主要特色在高中階段初次接觸程序設(shè)計(jì)，利用計(jì)算機(jī)程序解決問題對學(xué)生來說，是一種既陌生又新鮮的信息處理方法。在自己設(shè)計(jì)算法和編寫程序的過程中，必然要遇到這樣一個問題：怎么選擇變量的數(shù)據(jù)類型。對于很多初次接觸程序設(shè)計(jì)的學(xué)生來講，在編寫程序的過程當(dāng)中，怎么樣合理選擇變量的數(shù)據(jù)類型顯得非常困難，為什么要對定義的變量數(shù)據(jù)類型也是一個疑問，因?yàn)樗麄冊跀?shù)學(xué)課堂里接觸到的元素——未知數(shù)類似V

3、B程序設(shè)計(jì)中的變量，但是數(shù)學(xué)里的未知數(shù)并不要求指定未知數(shù)的數(shù)據(jù)類型。合理的選擇數(shù)據(jù)類型對系統(tǒng)合理分配內(nèi)存、程序的高效運(yùn)行、避免不必要的錯誤和養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣具有非常重要的作用。本文詳細(xì)分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)時怎么樣對定義的變量選擇合理的數(shù)據(jù)類型。推薦意見蓋章：2013年月日是否同意“組委會”將作品制作成集錦出版□是□否簽字：2013年6月日我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。作者簽名：1、黃劍