江蘇省新馬高級中學(xué)2016_2017學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次周測試題

1、1江蘇省新馬高級中學(xué)江蘇省新馬高級中學(xué)2016201720162017學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次周測試題學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次周測試題使用時間：9月8日一、語言文字運用（一、語言文字運用（1515分）分）1依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）①待到▲于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義。②真的猛士，將更▲而前行。③何必用舞臺上的▲，來掩蓋生活中的無聲無息。A.茍安憤然繪聲繪色B.偏安憤然五光十色C.偏安奮然

2、繪聲繪色D.茍安奮然五光十色2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）要成為一個創(chuàng)作的藝術(shù)家，除了要知道吸收許多知識之外，也要懂得排拒許多知識才行的?。　僖驗椴槐M相同，所以藝術(shù)品才會有這樣多不同的面貌。②創(chuàng)作本身原來具有一種非常強烈的排他性。③在藝術(shù)的領(lǐng)域里，我們要找到自己的極致，就需要先明白自己的極限，需要先明白自己和別人不盡相同的那一點。④一個優(yōu)秀的藝術(shù)家就是在某一方面的表現(xiàn)能夠達到極致的人。⑤而因為要走向極

3、致，所以就不可能完全跟著別人的腳步去走，更不可能在自己的一生里走完所有別人曾經(jīng)走過的路。A.①④⑤②③B.②④⑤③①C.②③①⑤④D.①②④⑤③3.下面是日常生活中的四個交際情景，其中語言表達得體的一項是（3分）（）A主持人介紹來校講學(xué)的專家：王元教授是我校杰出校友，他長期從事天文學(xué)研究工作，取得豐碩成果，去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。B.張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店里遇到了您的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。C.某讀者在收到作

4、家的著作后回信：老師，您寄奉的新作已經(jīng)收到，拜讀之后受益匪淺，感激之情，無以言表。D.校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信：因近日事務(wù)繁忙，恐難以按時到達貴校參加慶典，對此深表歉意！4.下列詩句中對仗最工整的一項是（3分）（）A.日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。B.露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。C.佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。D.沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。5.閱讀下面《有手機之前和之后的生活》的漫畫，對它的理解不正確的一項是(

5、)。二、文言文閱讀（二、文言文閱讀（3535分）分）（一）閱讀下面的文言文，完成（一）閱讀下面的文言文，完成6—9題。題。（18分）屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之日：“子非三閭大夫歟何故而至此”屈原日：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！睗O父日：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆3D.既至王前，專諸擘魚擘：掰，用手把東西分開或折斷。11.以下句子編為四組

6、，全都說明闔閭事成原因的一組是（3分）（）①光真王嗣，當(dāng)立②方今外困于楚，內(nèi)空無骨鯁之臣③夾立待，皆持長鈹④伏甲士于窟室中，而具酒清王僚⑤使專諸置匕首魚炙之腹中而進之A.①②④B.②③④C.②④⑤D.②③⑤12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）（）A.楚平王死后，吳王僚趁火打動，派兵圍楚。不料楚國出兵斷其回路，導(dǎo)致國內(nèi)空虛，給公子光奪位造成可乘之機。B.專諸認為，公子光是吳國真正的繼承人，吳王僚欲把王位傳給他人是不

7、道德的，所以專諸才決定幫助公子光奪取王位。C.公子光看到奪位之機已到，一方面解除專諸后顧之憂，讓其刺殺王僚；另一方面設(shè)宴邀請王僚，王僚終一上當(dāng)被殺。D.公子光依靠專諸奪位成功，他沒有忘記自己對專諸的承諾，還是封專諸的兒子做了上卿。13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）且光真王嗣，當(dāng)立。（2分）___________________________________________________________

8、_____________________________（2）方今外困于楚，內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何。（3分）________________________________________________________________________________________（3）既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。（3分）_____________________________________________

9、___________________________________________三、古詩詞鑒賞（三、古詩詞鑒賞（1010分）分）14.閱讀下面這兩首詩，回答后面的問題。渡漢江（唐）宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。示三子（宋）陳師道去遠即相忘，歸近不可忍。兒女已在眼，眉目略不省。喜極不得語，淚盡方一哂。了知不是夢，忽忽心未穩(wěn)。注：第一首詩是詩人從瀧州（今廣東羅定縣）貶所逃歸，途經(jīng)漢江（指襄陽附近的一段漢水）時寫

10、的。第二首詩寫于元祐二年(1087)，當(dāng)時詩人得任徐州教授，生計稍微好轉(zhuǎn)，即從岳家接回妻兒，一家得以團聚。這首《示三子》即作于妻兒們剛回來的時候。（1）第一首詩的前兩句，哪兩個詞用得好？為什么？（4分）（2）這兩首詩都以以反常之筆見深情（所謂反常之筆，就是看似有悖于常情其實卻符合情理的筆法），請結(jié)合兩首詩的具體詩句作簡要分析。（6分）四、名句名篇默寫（四、名句名篇默寫（1010分）分）15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1），靡有朝